招生省份 | 专业名称 | 层次 | 科类 | 计划数 |
河北省 | 环境设计 | 本科 | 艺术(理) | 8 |
本科 | 艺术(文) | 22 | ||
室内设计技术 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 | |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
音乐教育 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 | |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
产品造型设计 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 | |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
广告设计与制作 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 | |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
山西省 | 广告设计与制作 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 |
主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 | |
内蒙古 | 环境设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 35 |
辽宁省 | 环境设计 | 本科 | 艺术(理) | 4 |
本科 | 艺术(文) | 11 | ||
室内设计技术 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 | |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 | |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
黑龙江 | 环境设计 | 本科 | 艺术(不分文理) | 40 |
室内设计技术 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 20 | |
音乐教育 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 10 | |
产品造型设计 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 10 | |
广告设计与制作 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 10 | |
主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 10 | |
吉林省 | 环境设计 | 本科 | 艺术(文) | 15 |
室内设计技术 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 | |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 | |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
安徽省 | 室内设计技术 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 |
音乐教育 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 | |
产品造型设计 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 | |
广告设计与制作 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 | |
主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 | |
江西省 | 主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 |
山东省 | 环境设计 | 本科 | 艺术(理) | 4 |
本科 | 艺术(文) | 11 | ||
湖北省 | 室内设计技术 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 | |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
广西区 | 室内设计技术 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(理) | 2 | |
高职(专科) | 艺术(文) | 3 | ||
重庆市 | 室内设计技术 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 |
主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 | |
云南省 | 音乐教育 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 |
主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 | |
甘肃省 | 室内设计技术 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 |
音乐教育 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 | |
广告设计与制作 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 | |
主持与播音 | 高职(专科) | 艺术(不分文理) | 5 |
录取规则：在文化课成绩达到生源所在省公布的最低控制线的前提下，按统考专业成绩由高分到低分录取;当统考专业成绩相同时，则按文化课成绩从高到低依次录取。