六年级美术上册《田间的精灵》第二课时教案新湘版
课 题
第8课 田间的精灵
共 2 课时 第 2 课时
教 学
目 标
知识与技能目标：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品。
过程与方法目标：能运用捆扎、编织等简单的方法进行立体造型。
情感态度与价值观：走进乡村，开拓视野，了解一些民间艺术文化，保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。能养成精心制作的良好习惯，善于利用自然资源。
教学重
难 点
能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品
教法学法
欣赏、示范、设计、制作。
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、课前准备
课前收集稻秆、麦秆等材料。
二、欣赏导入
1、课件欣赏少数民族孩子用布制作的捆扎玩具，用树叶绘成故事书，用花瓣穿的项链，用树叶编的小虫子，用草梗编的筐，用稻草编织的稻草人。
2、认识材料的原始美、淳朴美、自然美。
三、发现问题
1、教师提出尝试作业要求：
运用带来的材料在5分钟内编织任意形。
2、师生共同发现尝试作业中的问题
四、方法指导
1、将所备草料略加理顺分类。
2、简化造型——教师将设计图进行简化。
3、教师示范，分编或分捆各部分，再进行组合；修剪整体外形，添加其余材料，整理完成。强调整体美观，制作细节精致而生动。
五、学生创作
1．作业要求：学习活动二，探索多种材料，综合运用编织、捆扎等方法制作一件有创意的作品。
2、学生制作，教师指导。
六、评价交流
评价要点：①构思大胆，巧用材料。②特征突出。③形体稳固④方法多样。
学生相互查看准备情况。
学生欣赏作品。
1学生分组制作。
2、发现问题及时进行修改。
1、学生设计图，画出预想效果图。
2、学生演听讲领会。
学生创作，按照要求完成作业要求。
对各自的作品“品头论足”。
教学反思