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美术教案:节日装饰

查字典美术网 2016-10-12

重点★难点△ 1、★△学会安排好作品的构图与如何以深底色去衬托明亮的色彩。培养学生的观察能力和绘画创作能力。

2、培养学生的观察能力、造型能力,动手实践能力。增强学生的艺术表现能力和审美能力。

3、了解不同地区的文化传统,包容多元化,欣赏现代、传统的装饰,体验人们热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。

教 具 课本、多媒体电脑、示范用具 学 具 课本、图画本、绘画工具、制作材料

教 学 过 程 设 计 意 图

第一课时

一、组织教学

检查用具,安定学生情绪。

二、导入新课

看图片,注意观察里面的人物着装和表情等。

师问:你知道他们在干什么呢?你是怎么看出来的?

学生:学生看图片说说自己的想法(节日中,人们盛装打扮自己,不同的民族有不同的着装特点,在节日里人们的盛装是最美的。)

三、讲授新课

1. 请学生跟着老师运用课件,引导学生从各方面了解在节日里人们是怎样进行装饰的。

2. 出示各地在节日中的图片资料。

学生们进行讨论:

人们是怎样欢度节日的?

注意观察节日中的色彩。

3. 给你留下深刻印象的节日讲给大家听一听?

请学生从多方面进行分析。

四、学生讨论

节日中我们身边有什么变化?

教师可以引导学生从以下节日入手:

课前提示学生从家里找一些关于自己家过节的照片,带来展示

可以以六一节为例,讲讲你所看到的

教 学 过 程 设 计 意 图

(1) 春节

我国各地过年都有贴门神的风俗。最初的门神是刻桃木为人形,挂在人的旁边,后来是画成门神人像张贴于门。传说中的神荼、郁垒兄弟二人专门管鬼,有他们守住门户,大小恶鬼不敢入门为害。

春联,起源于桃符。"桃符",周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板。

贴福字、贴窗花、贴年画、贴挂千,这些都具有祈福、装点居所的民俗功能。

(2) 国庆节

中国国庆节到处张灯结彩,放假七天。人们会举办各种活动欢度国庆。

(3) 中秋节

中国传统节日,是家人团圆相聚的日子。

五、除了我们国家的节日,你知道和了解哪些国外的节日吗?

圣诞节:人们都干什么,怎么庆祝?

万圣节:这是个什么节日?人们怎么庆祝?小孩子们要干什么呢?你觉得有趣吗?

复活节:你了解些什么?

等等别的节日。

六、学生练习

清同学们用绘画的形式表现一幅过节的场景。

要求:构图饱满,有遮挡关系,主次关系。

教师巡视,有问题及时纠正。

七、课堂小结

第二课时

一、 温故知新

回顾并复习上节课内容。

二、 新授

1、教师展示一些节日中用的装饰品:请同学们看看,这些东西适合用在什么节日?怎么用法?

你会做其中的一些吗?

向同学们介绍一下,你会做哪些东西?怎么做呢?

2、老师简单介绍其中几种的做法。

彩线粽子。

窗花。

拉花等。

3、其中拉花是我们经常用到的东西,今天我们全班同学一起来合作一条漂亮的彩纸拉花。

4、拉花的做法

折----画----剪-----打开-----粘贴

很简单,但是把它们粘贴起来,会变得很神奇,很美丽。

三、 学生练习

四、 课堂小结

清同学们用自己的画和拉花,把教室简单的布置一下,感受节日的气氛。

五、展评

请学生欣赏画里的节日,感受绘画作品的节日气氛。

欣赏拉花,每个同学都动手,简单的东西可以变得很美丽。

请学生自评、互评,教师补充的形式讲评作业。

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