《画一幅色彩和谐的画》学案
教学目标：
知识技能目标：学习邻近色知识，运用一组邻近色表现画面。
情感态度价值：感受不同的色调的邻近色及其搭配产生的美感，激发学生运用邻近色表现生活的情趣。
教学过程：学生在欣赏、感受、发现的过程中，深刻理解邻近色的视觉效果，发表自己的感受，利用邻近色的搭配方法进行创作。
教学重点：
认识邻近色，感受用邻近色表现画面的美感，运用一组邻近色创作一幅色彩和谐的画。
教学难点：
邻近色的搭配方法，以及表现画面色彩和谐的美感。
教法：讲授、引导、提问、对比、观察、分析
学法：回忆、聆听、思考、尝试、交流、观察
教学准备：PPT，教材，图片，色相环，音乐，教具，油画棒，色卡，底稿。
活动设计：
一、导入新课：老师今天带来一副学生的作品，这幅画都有哪些颜色？这些颜色之间都有什么关系？那我们今天就来学习用邻近色来画一幅色彩和谐的画。出示课题。
二、新授：
1.首先，我们先来学习邻近色的概念。
邻近色：色相环中相邻90度夹角之内，色相相似，色彩感情相近的颜色叫邻近色。
2.找颜色。
在图片中找出邻近色，出示色相环提示。
3.做游戏
找出与老师衣服颜色相近的邻近色等。
4.小体验
出示梵高的《向日葵》四副局部图
（1） 这四幅画都用了哪些主要的邻近色？
（2） 用量是否一样多？
（3） 有没有其他的颜色？
5.边欣赏边总结
怎样变现一副色彩和谐的画？老师总结。
三、艺术实践要求：
选取自己喜欢的一组邻近色，创作一幅色彩和谐的画。
四、展示评价：
互评、自评、师评。
五、知识拓展
我们要善于发现生活中的美，更要学会怎没去表现和谐的色彩。