《飞呀飞》教案教学目标：
1、通过利用生活中的废旧物品探究性地拼叉不同的飞机、分组排列不同的飞机表演队形等活动，培养学生的合作能力，启发学生的想象力，激发学生的创新精神。
2、通过对飞机的装饰，培养学生简单构图与色彩搭配的能力。
3、在形体律动等表演中，抒发我要飞翔的愿望，培养学生高尚的审美情操。
4、通过“变废为宝”的艺术创作活动，教育孩子做生活的有心人，潜移默化进行环保教育。
教学重点：
1、利用生活中的废旧物品折、拼叉不同飞机，并对各自的飞机进行简单的装饰。
2、结合歌曲《飞机先生》，创编飞行队列，并进行飞行表演。
教学难点：
在老师的指导下能够创造性地折、叉接、装饰出一架架新颖、别致的飞机。
教学准备：
教具准备：
1、多媒体课件。
2、若干由废旧物品制作而成的飞机模型。
3、教室座位排列成飞机形状。
学具准备：
1、课前搜集生活中可以制作飞机的废旧材料。
2、彩纸、画笔、颜料、剪刀、气球等。教学过程：
1、导入小朋友看我们能走路也能游泳可是我们就是不能向鸟儿一样飞翔，我们向往天空已有几千年了，10月15日我国家的第一架载人飞船成功升空了，同学们知道他的名字吗？
杨利伟我们中国人也能到梦想的空间——太空去了中间有着太多的故事和科学秘密，大家就和我一起去看看吧！
2、想飞古时候想飞有的用故事来表现《嫦娥奔月》的故事。能给大家讲讲吗有的是用画笔来表达看这是唐代的《飞天》大家看看是有些什么色彩？大红，石绿，石青……色彩给人鲜艳、华丽的感受。大家再看人物的姿态？敦煌最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……（欣赏舞蹈）看画和舞蹈家表现的都有什么服饰呢？飞舞的彩带给大家什么感受？优雅、轻盈有的还用自己的智慧发明创造了漂亮的风筝来代替人们上天的愿望。看古时候的人们放风筝时那开心的情景，是否也感染着大家？于是小朋友们用自己的双手折起了纸飞机，看各种款式的飞机在天空飞舞，让纸飞机载着自己的愿望飞上了天空。
3、试飞可惜我们还不能自己飞上天，人们为实现自己的愿望也付出了很多的努力，懵懂的人类开始模仿鸟装上翅膀从高处起飞，结果付出生命的代价。掌握了科学知识的人类运用热空气发明了热气球。各种气球飞在空中大家有什么感觉？很漂亮、人类战胜了……利用气流发明了滑翔机、动力伞、降落伞，利用蒸汽机发明了飞艇……在这么多的发明家中，其中最著名的是由莱特兄弟发明的飞机有谁知道莱特兄弟可以介绍一下学生回答这是最早的飞机，然后人们对他又进行了改进，看这架飞机的结构：机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋浆人们并不满足还发明了很多的不同功能的飞机，你们认识他们吗？直升机、太阳能机、战斗机……如果你有一架飞机，你想他帮你实现什么愿望？飞机载客、飞机降雨、飞机灭火、飞机表演……
4、畅飞今年我们国家还制作成功了载人到宇宙的飞行器——神州五号，有了第一位宇宙飞人——杨利伟（学生介绍）看杨叔叔在太空都看到了些什么飞行器？有卫星、宇宙飞船……看看其他学生的作品。看小朋友自己制作了飞行器来实现愿望，你们看用了什么材料？你们想用什么材料来做什么样的飞行器呀？蔬菜、盒子、回行针、橡皮泥……
5、制作欣赏废旧物制作的飞机看用了什么方法：组合蔬菜用牙签组合、盒子用双面胶组合……
6、讲评如果同学能通过的就允许起飞有一个飞机模型贴看！大雁飞的真好，他们一会儿排成一个人字，一会儿排成一个一字，多有秩序啊！生活中的飞机呀，也都有自己的飞行路线，这样才更安全性！
我们小朋友也一定想要有自己的飞行队形吧？下面请各小组的小朋友自己商量一下，待会儿你们排成怎样的队形飞！
学生创编飞行队形。
飞行表演。
随着歌曲《飞机先生》进行飞行表演。