授课时数:2课时
教学目标:
1.通过对身边书包的描绘,进一步感知形体外轮廓。
2.在小组合作学习中,学生能积极参与到团队活动任务中,独立思考,共同探讨,使小组活动有序协调地开展。对设计与制作的学习表现出浓厚的兴趣和热情。
教学难点:学习线描的方法,掌握线描的画法,能运用线条描绘身边的事物。
教学重点:掌握线描的画法 。
教学过程:
一、谈话导入
书包和、文具是我们学习的好帮手,我们天天能见到它们用到它们,今天我们来画一画它们。
二、观察书包
1.请你从不同的角度观察自己的书包,看看有什么变化?
2.分别从背面,正面,侧面来观察
3.说说你看到的变化
4.学生发言,教师小结。
三、作业要求
1.作业要求:选择不同角度,用线描的方式画一画自己心爱的书包。
2.教师线描示范。
3.强调书包线条的流畅,细节的表现。
四、学生作画,教师指导
五、 作品展示评价
1.小组内评
2.教师评价
第二课时:
一、 谈话导入:
1.在中国古代人们在学习中有必不可少的文房四宝,分别是:毛笔、墨、宣纸、砚台。现在你的学习用品又有哪几宝呢?
2.学生回答。
二、 摆放文具
1.教师讲解透视的基本原理:近大远小,消失的透视线
2.学生摆摆自己的文具盒,不同角度加以观察,看看文具盒的体面形状和透视线有什么变化?
3.教师小结。
三、提出作业要求
摆放自己的几件文具,并用线描的方式把它们画下来。
四、学生作画,教师指导
五、优秀作品展示