课题：雪中游戏课时：1教学目标：认知：了解利用自然条件可以展现美、创造美。技能：画出、采出、堆出形态各异的造型和图画。情感：体会雪中做画的乐趣。创造性：培养学生乐于思考，敢于实践的精神。教学重点：感受雪景的美，体会多种表现形式，学会初步审美。教学难点：在雪地上表现美。教学方法：实践法、观察法、游戏法教学过程：目的教师活动学生活动媒体意图
一、感受雪景的美。
二、分组游戏。
三、参观游览组织学生到室外上美术课。
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1、 看到眼前的景色你想说些什么？
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2、 你接一些雪花仔细看一看它的长相。组织学生分头行动。
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1、 看看你能踩出多少种花样？
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2、 你想堆出机器人，还是什么小动物？
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3、 在雪地上你能画出彩虹吗？
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4、 这些工具很有趣谁来试一试？组织学生互相参观，互相学习。把精彩部分拍摄下来。采访：
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1、 小画家们好，请你介绍一下你们的作品好吗？
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2、 谁愿意把你们的雕塑作品介绍介绍？
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3、 大家摆好姿势，我给你们合个影。这是一张珍贵的照片，我得好好保存起来。 小画家们，让我们齐唱《我们是勤劳的小蜜蜂》把用具收拾起来吧。
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1、 观察雪中的校园全貌。用自己的语言表达此刻的心情。
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2、 观察雪花的形状、图案。
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3、 用水彩笔在纸上画一画。再观察一下雪花有什么变化？几个学生做踩脚印的活动。比赛谁踩的花样多？几个学生一起堆雪人意见要统一。几个学生用颜色组画需要照顾整体效果。几个学生做立体造型把做出来的东西进行比较。游戏过程以自由组合为主，按自己的想法拿需要的工具。每个活动小组分别讲解自己表现的内容，并且说出为什么要这样表现。绘画组介绍自己的设想。踩脚印的同学说明自己的创意。堆雪人和制作各种造型的同学分别讲出自己的体会。学生边唱歌边收拾用具。校园、雪花、水彩笔、图画纸小桶、小铲、水粉颜料、小杯子、笤帚、围巾多种形状的模子。相机、胶卷、电池通过观察了解雪花的外形，感受雪景的美。从视觉上得到美的满足。体会大自然的多姿多彩。从雪花的变化中了解雪花的形成过程，增加自然知识。让学生体会不同的表现形式。培养学生集体合作的意识，提高学生的审美情趣和表现欲望。在表现的过程中发散学生思维，提倡学生表现自己的想法。通过讲解说明，培养学生语言表达能力，展现自我的能力。从而提高学生的综合素质。 通过拍摄照片增强师生之间的情感交流。培养学生良好的劳动习惯，以及进行良好的养成教育。小结：
1、 请同学将工具收拾起来。保护好优美的自然环境，增强学生的环保意识。
2、 彩色绘画的同学可以将绘画工具用于其他地方。如：画雪人、用画桶做彩色立体造型等。