生 物 科 工 作 计 划
一、工作指导思想
二、教学目标
1、从微观上认识细菌、放线菌、真菌、病毒四类微生物的基本结构,对自然界的意义与人类的关系。
2、学习生物的有关现象,有动物行为,遗传和变异,生物起源和进化。人面了解生命的实质。
3、生物与环境的息息相关,启迪要认识自然和爱护自然。
4、了解生物的发展趋势,把学到的知识用于实际。
三、情况分析
一、国家要重视初中生物教学条件的投入,创造良好的条件来配合教材的改革,如果不改变这种大环境,就好象天上无云,何来下雨?第
二、教师要针对教师的教,学生的学等薄弱环节巧下工夫;第
三、辅助后进生加强知识的巩固。
四、具体措施
1、按大纲完成授课任务,充分利用课堂时间,抓好进度和质量,处理好课后练习。
2、积极开展生物实验,改部分演示内容为学生分组内容,培养学生的动手、思考、观察等能力。
3、充分使用教学媒体,活跃课堂气氛,培养学生的学习兴趣。
4、联系实际,开展不同形式的生物课
5、把好质量检测关,及时做好复习、总结。
五、教学进度表
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