“教师自己做课件和准备资源,工作量太大。一节课的内容,如果教师自己准备的话,十几个小时也做不完,而能帮手的教师很少。当然如果一个年级的教师集体完成,这是可行的。“
四、以辩论形式进行讨论:
各种媒体都有它自身的优势和特点,我们认为,如果在实际教学中不使用计算机这种媒体,而用常规电教媒体就可以较好地实现的教学目标,就尽可能不用计算机,让计算机这种媒体应用于能充分发挥其特长的教学上,而不要在使用媒体上实行一刀切,为用媒体而使用媒体,是现代教育技术发展的一个误区,不宜提倡。
五、由组内制作课件较有经验的老师现场演示精彩的课件。
六、布置十一月份的教研工作:
七、总结
1、行政总结:
2、教研组长总结:不同种的植物生长在一起,根部会互相缠绕,土质因而改
一、理论联系实际的实践、反思
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