中南大学2015年山东省艺术类分专业录取统计
专业名称 | 科类 | 录取数 | 最低成绩(不含优惠分) |
视觉传达设计 | 理工类 | 1 | 753.66 |
产品设计 | 理工类 | 1 | 782.33 |
视觉传达设计 | 文史类 | 6 | 722.33 |
环境设计 | 文史类 | 7 | 736.33 |
产品设计 | 文史类 | 6 | 703.66 |
音乐表演 | 文史类 | 5 | 449.1 |
舞蹈表演 | 文史类 | 5 | 441.44 |
视觉传达设计专业、环境设计专业和产品设计专业录取原则:校考成绩居生源所在省报考我校的考生中前三名者优先录取,同等条件下,高考文化成绩高者优先录取、外语考试成绩高者优先录取;其它考生的总成绩为校考成绩与高考文化成绩(不含优惠分)之和、我校根据考生总成绩从高分到低分录取,同等条件下,校考成绩高者优先录取、外语考试成绩高者优先录取。
音乐表演专业和舞蹈表演专业录取原则:按校考成绩从高分到低分录取;同等条件下,高考文化成绩高者优先录取、外语考试成绩高者优先录取。
新课程标准下美术教学的反思
运用现化代电化教学手段提高课堂效率
对儿童写生画教学的思考
《机器人》教学反思
《旋转卡》教学设想和反思
对新课程下课堂教学的一点反思
素描教学的方法和艺术
《寻找美丽》教学反思
美术教研反思
《向动物朋友学习》反思
《认识大师》教学反思
高中美术教学反思
扩大知识范围,增强想象力的新颖性
润物细无声——美术教学反思
教学案例及反思
“合作式学习”在小学美术课的运用
画情绪
在探索中引导学生的创新思维
中学生美育思考点滴
美术的情感教育
新课程的教学反思
中国画《小猫》教学反思
《色彩的调和》教后反思
《冷色和暖色》教学反思
让协作精神渗透到学生的快乐中去--《大森林的故事》反思
《神奇的大树》教学反思
《大嘴巴》教学反思
《蚂蚁搬家》美术教学反思
教师是学生的朋友
墨与彩的韵味——课后反思