1.加强理论学习,努力练习基本功,树立正确的教育观、教学观和学生观,提高教育、教学水平。研究如何上好每节课,做到使学生先有兴趣,后有质量。
(1)发扬教研组的积极作用,群策群力认真钻研教材,加强集体备课,课后及时做好批改和辅导工作。平时对教学体会要及时记录,进行总结提炼,写出有质量的教后小记。
(2)围绕我组的总课题《让学生感受生活美》,各老师重点做好相关工作。
(3)以研究课为突破点,组内互相听课、评课,互帮互学、取长补短,用集体的智慧攻克难关,并积累好有关资料及个案。
3.抓好教学常规,落实措施,提高40分钟课堂教学的质量。加强作业的自评、互评和面批,帮助他们提高审美水平。各教师要认真对待每一次教研活动,每月进行一次小组教研活动一次,加强沟通,共同进步、提高。
结合美术学科特点,发掘教材内容,有机渗透德育教育。
5.努力选拔优秀作品参加市、区美术绘画竞赛活动,同时点面结合,组织全校学生开展画创作竞赛活动,提高学生学习美术的兴趣和创作能力。
6、做好上传美术教育信息工作:内容包括美术教研信息、美术教案、课件、美术作品、课堂小故事、教学后记、开发教材、论文等。
3月份:制订教研组计划,酝酿各自的专题课题,抓好教学常规训练。
4月份:配合中心学校开展第九届课堂评优暨淮川教学大比武活动。
5月份:讨论、交流新教材实施情况,继续学习有关专题研究理论,进行专题研讨。
6月份:进行课题《让学生感受生活美》专题研讨实施情况交流。
7月份:学习《小学生美术作业多元化评价方法的研究》一文,教科研小结,整理有关个案及资料。
8月份:教师业务学习。
11月份:学习《关于美术学科发展性教学评价的思考与探索》文章。12月份: 教研组工作总结并评选优秀美术教师。
四、研究重点
1、研究重点:让“美”走进课堂、让学生走进生活、让学生感受生活美。着重培养学生的美术学习兴趣,让学生在课堂上学中玩,玩中学,进一步提高其绘画质量。同时,让学生走进生活,感受生活美,创设一种和谐、人文、愉悦的学习氛围。
2、研究人员:彭必毅、邓红宇、陈明珠、陈晓艳、尤润、赵艳、谢熙。
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