专业名称 | 类别 | 录取 | 第一志愿 | 第二志愿 | 其他志愿 | 专业成绩 | ||||
动画 | 艺术类 | 2 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 |
2 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 216 | 215 | |||
美术学(师范类) | 艺术类 | 4 | 4 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 234 | 225 |
绘画 | 艺术类 | 4 | 4 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 215 | 208 |
雕塑 | 艺术类 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 220 | 220 |
视觉传达设计(平面设计) | 艺术类 | 2 | 2 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 211 | 221 |
视觉传达设计 | 艺术类 | 4 | 4 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 226 | 220 |
视觉传达设计(广告策划与设计) | 艺术类 | 2 | 2 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 213 | 205 |
环境设计 | 艺术类 | 2 | 2 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 226 | 224 |
环境设计(室内设计) | 艺术类 | 5 | 5 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 226 | 222 |
环境设计(景观设计) | 艺术类 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 229 | 229 |
产品设计 | 艺术类 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 218 | 218 |
服装与服饰设计 | 艺术类 | 2 | 2 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 207 | 203 |
公共艺术 | 艺术类 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 202 | 202 |
数字媒体艺术 | 艺术类 | 1 | 1 | 100.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 219 | 219 |
充分利用当地资源环境,培养学生学习美术的兴趣──记《小鸟的家》一课感想
花地毯教案设计
七年级活动 设计与展示
《美丽的印纹》课时计划
家乡的桥
七年级活动 研究与探索
八年级活动 美术可以再现生活真实 静物写生
七年级活动 收集与交流
得奖了
有趣的汉字
在校园中健康成长(七年级)
在校园中健康成长 表现与绘制(七年级)
有趣的鞋
校园伙伴(七年级)
《彩线连彩点》课时计划
《鲜花送老师》课时计划
“五味瓶”教学设计
《管弦乐队中的铜管乐器》教学设计
八年级活动 实践与展示
九年级美术《手形艺术》导学设计
闪光的烟花教案二则
《秋叶》美术教学设计
策划一次出游活动
八年级活动 环境设计
七年级活动 实用又美观的生活用品
《我的新朋友》课堂教学案例
《大鱼和小鱼》教学设计
《刮出来的画 》 教学设计
孔雀翩翩
(人教版)《义务教育美术课程标准实验教科书一年级下册》第三课《花地毯》浅说