人体半身像素描写生的步骤
半身人像写生一般划分为构图落幅、画大色调、深入刻画、调整统一四个步骤。为了使每一步骤抓住要领突出重点,也为了叙述分析更为集中、方便,我们按构图、轮廓、形体、刻画整理进行写生步骤分析。
1、构图
半身人像的构图要求把头、颈、躯干、上肢(特别是手)和下肢的大腿部完整地表现出来,有时还要考虑到道具及其环境气氛的表现。要通过构图的精心组织,集中表现人物的造型特征。
半身人像构图比头像构图要复杂一些,为了取得满意的构图,最好还是采用小构图,有利于推敲构图的形式和效果,当小构图确定之后,再正式下笔构图落幅。
2、轮廓
在半身人像写生打轮廓过程中,要始终注意不受衣服的影响而考虑人体本身的结构。
依据所确定的小构图,在画面上首先确定头顶的长度,并以此为标准,在比较中确定头的宽度,以及两肩、两肘、两腕和手部等关节点的透视位置和比例关系,勾画出半身人像的大体形象和构图形式。
在构图落幅中,即使是简括的约形,也要注意表达对形象的神态、动势、造型特征的总体感受,要善于捕捉自然、生动的瞬间形象。
3、形体
在概括约形的基础上,进一步画出人物的基本形体。以人体中轴线(中线)为依据去确定块体动势的基本形。躯干的中线从正面看,自胸锁乳突肌中间的颈窝,经胸骨,正中沟到脐孔、腹有肌而形式中线;从背面看,从第七劲椎棘突,脊柱沟到骶骨形成中线。人体的中线不因人体立体的变化而改变其中线位置,以此可以进一步校正轮廓,把握动势,确定基本形体,如成对的双肩,双肘的关系,肩线与髋线,胸廓与盆骨的关系,以及头、颈、胸的关系等。
这时要把注意力转到头部和手部上来,迅速把握和概括头部包括发式在内的形体特征,五官比例和透视关系,手部的腕、掌、指的基本关系。
在视觉上,要注意头、劲、胸廓、骨盆、双臂及手部的大穿插关系,求其舒适、自然,服从整体的动势和人物神态的表现,以此为基础铺画大色调。要注意拉开头发,肤色及服装明度色调对比,把握黑、白、灰的大关系。衣纹的主要变化及褶纹结构要一次画上,以免后因模特儿动态姿势的改变而造成描绘的被动。
4、刻画
深入刻画要注重整体,从整体出发把握各部分的主次、虚实关系,使局部的细节刻画自然谐调地融入整体的大关系之中。深入刻画要抓住重点,切不可面面俱到地看见什么画什么。一般来讲,人物的头部和手的形象是半身人像写生刻画的重点。首先是头部五官与神态的刻画;其次是手的形态与“性格”;再次是衣纹。
5、整理
进入整理阶段首先要观察,不要急于动笔。
画面形象的动态是否自然、准确;头、胸、手的主次关系是否妥当;服装的衣纹表现是否符合人体的结构关系;画面的明暗色调是否突出了形体感和空间感;画面形象,动态是否与人物的精神气质相吻合,等等。
在分析比较,找出问题所在的基础上,再用“加强”或“减弱”的办法进行调整,直至认为妥当为止。
第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值
形象直观的表现与交流语言教案3
2016年重庆市高考将启用全国卷
华侨大学2016年美术专业成绩查询规定
常州大学2016年美术校考考题(广西考点)
多彩的学习生活教案
大提琴 美术教案
广东海洋大学2016年美术校考考题(安徽考点)
人物速写教案
湖南商学院2016年美术校考考题(江西考点)
花圃(第一课时)美术教案
静物写生——明暗表现的石膏形体与器物
浙江理工大学2016年美术校考考题(福建考点)
美术可以再现生活真实教案1
板报设计
材料的联想设计
《标志设计》美术教案
美术可以再现生活真实教案2
长江师范学院2016年美术校考考题(山东考点)
淮海工学院2016年美术校考考题(广西考点)
墨与彩的韵味
南京林业大学2016年美术类校考考题(福建考点)
生命与自然和谐交融教案1
南京师范大学2016年美术校考考题(福建考点)
山东省2016年104642人报考艺术类专业
石河子大学2016年美术校考考题(山东考点)
美术概说第一课
春天的畅想教案2
2016年中国美术学院本科专业校考考题(上海设计学院)
2016年广西区高考艺术类招生新政策