灰:是素描学习中最常见的问题之一。一幅素描画得灰,是指画面效果平淡,调子层次拉不开,显得没有精神。造成画面灰的原因壬要有两个方面:一是来自客观对象,由于写生的对象处于光线比较平均或微弱之处,影响了物体的立体感,缺少层次上的差异和节奏。如果作画的考生依样画葫芦,没有对物体结构的深刻理解及画面明暗的恰当处理,就必然导致画面出现灰、平的毛病。纠正的方法是,根据对物象结构的理解和分析,对明暗层次进行排队,根据物体结构转折的强弱,大胆的加强明暗对比关系,使物体的结构关系更加明确而强烈,这种主动的艺术处理在素描写生中是非常必要的。造成画面灰的第二个原因是作画者写生方法存在问题,主要表现在作局部观察和局部表现时,缺乏整体明暗层次的比较,忽略大体,到处都画得一样,最后导致明暗层次拉不开。纠正的方法是把亮面、中间面及暗面反光几大区域明确区别开来,同时在各明度区域进行更深入的比较和表现,这样就能画出结构分明、明暗层次丰富、结实响亮的素描作品。
碎:我们从考生的作品中,经常会看到这种情形,画面中的物象的比例、结构、特征都不错,但是物体的结构转折关系及明暗层次画得琐碎、花乱。这里的王要问题是整体意识薄弱,缺乏归纳和概括处理能力。整体感在素描造型中是最重要的能力之一,决不能轻视。克服碎的弊病王要的方法是加强对物象结构、明暗的整体 比较,加强归纳能力,善于概括,敢于忽略次要细节的微小变化,从而加强和突出重点关系。说到底,只有看得整体,才能画得整体。
浮:是指画面虽然表现了很多的明暗层次,也注意到了主次的明暗对比关系,但是给人感觉物象表现不结实,抓不住结构的具体关系,显得很空泛。这主要是对物体的结构理解不深刻,没有真正的把握物象各部分结构的具体转折起止、穿插关系,只是从明暗大块面上表现了层次的差别,而没能抓到具体的结构点上。应该加强结构的理解和分析,搞懂各部分关系,并用明、暗体现这些结构关系,这样,作品才能画得结实和实在。
僵:造成僵的毛病主要是对于物体结构的理解和表现过于机械,缺乏灵活性,对物象的形体抠得太死,太概念化,没有表现出物体在空间中的虚实变化。纠正的方法是,除了对结构与明暗关系应作理解性的分析外,还需要抓住物象在特定光源下的变化关系,同时,对那些关键性的结构细节的微妙变化也牢牢抓住。尽广大,致精微,这样才不致流于概念和僵化。
2016年重庆市艺术类本科批B段高职专科批二次征集志愿即将开始
天津商业大学2016年在贵州省美术本科专业录取分数线
庄文俊访谈(四):广结中国文人之父
湖北美术学院2016征集志愿分数线
2016年广东省第一批本科美术类统考征集志愿第一次投档情况
南京林业大学2016年美术专业录取分数线
河南工程学院2016年艺术类专业录取分数线
天津商业大学2016年在广西区美术本科专业录取分数线
张雪迎被中戏录取 排名第一获赞全国的女神
齐鲁师范学院2016年艺术类专业录取分数线
杭州师范大学2016年艺术类专业录取分数线
阙长山访谈录:近水居人淡字美
2016年广西区本科提前批艺术第二批第三批征集志愿同时进行
画家魏明魏昆父子专访:传承与衍革
上海师范大学2016年艺术类本科专业录取分数线
郑国谷专访:告别符号,与能量共舞
吴超专访:对“生命的观测与猜想”
2016年河南省艺术本科A段征集志愿院校名单
中国计量大学2016年美术本科专业录取分数线
天津商业大学2016年在重庆市美术本科专业录取分数线
南京工程学院2016年美术本科专业录取分数线
韩美林专访:韩美林的大美之情
李小山专访:尽量不做时候让自己脸红的事
华东理工大学2016年美术专业录取分数线
访永州巷陌深处老画家柏成松:墨竹墨虾人人夸
天津大学2016年美术本科专业录取分数线
2016年安徽省艺术类第二批录取最低分数线
天津商业大学2016年在宁夏美术本科专业录取分数线
黄凯丽:陆惟华油画作品展策展人
邹武生专访:承古开今写春秋的书法家