高考水粉静物点评
作者：张健
这幅静物物体刻画得到位准确，色彩丰富细致，画面整体把握得较好，色彩关系和素描造型结合得理想，层次清晰，主次分明。缺点是有些颜色处理得不够理想，环境色处理得比较勉强。
作者：宋雷
这是一幅以水果为主的静物画。此画在平和的构图中加强了果子和西瓜的补色关系，以最少的色彩表达了丰富的色彩效果。画面色彩流动起来你中有我，我中有你。水果的颜色流动到衬布和盘子中，衬布的颜色流动到水果中，深色罐子打破了深布形成的呆板直线，深色衬布处理得比较放松随意，但白衬布的前面略显空洞，如添加一些布纹会更好些。
作者：董世强
这幅画在方法上比较正统，用笔用色都不出规范，在颜色上薄与厚的应用比较自由，是张较好的学生习作。在教学过程中我提倡一种简捷、概括、薄厚结合的画风，该同学能很好理解老师的教学方法。但应提醒同学们注意的是不能把简捷当成简单，把概括当成概念。如果养成了观察简单化、表现概念化，就很难画出好画了。该生正是在这种思想指导下进行训练的，并顺利被美院录取。
作者：谢丽坤
此画以可乐瓶、面包片为主体，周围配以橘子、苹果、杯子等组成画面。浅黄色的衬布占有画面的很大面积，构成这幅画的主调。蓝色的衬布与橘子成为补色，显得橘子的色彩更为强烈，可乐杯、杯子、衬布虽同为蓝色，色彩却区分得很有变化。画面中的水果塑造得结实厚重，用笔大胆、肯定，此画如在构图位置的经营上，再讲究些总体的疏密关系，画面会更好些。
作者：杨阳
对于牛头的表现看似司空见惯，但作者把它组合在极其单纯环境以营造一种耐人寻味的画面形式。对于牛头、墙面、暖气管的构成造成一种强烈的形式感。形体结实，画面响亮明亮，见笔，见色，在亮色调中制造丰富的色彩变化。
《冷色和暖色》教学反思
《大嘴巴》教学反思
反思型的实践者──对教师角色转变的思考
高中美术教学反思
色彩在现代生活中的积极表现
《生动的小泥人》教学反思
《色彩的调和》教后反思
《陶艺》反思
美术课实施愉快教学的思考
新课程的教学反思
色彩花卉写生教学反思
《美丽的小毛巾》课后反思
《寻找美丽》教学反思
美 术 教 学 反 思
《雪花飘飘》教学反思 」
《蚂蚁搬家》美术教学反思
如何创造性地使用教材
初中美术教学改革尝试
素描训练和学生造型能力的培养
变形画与联想（一）
《多功能的衣服》教学反思
润物细无声——美术教学反思
变形画与联想（二）
美术《鼓手》课后反思
新课程改革下美术的教学反思
美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力
新教材给课堂提供了更为广阔的空间
培养学生的绘画自信心
·乐于合作·
新课程下的美术教学