河南理工大学简介
河南理工大学始建于1909年,是我国历史上第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。现已发展成为一所具有博士学位授予权,理、工、管、文、法、 经、教、艺、医等多学科协调发展的特色鲜明的教学研究型大学,是河南省人民政府与国家安全生产监督管理总局共建高校和河南省重点建设的骨干高校,2012 年入选国家中西部高校基础能力建设工程。学校面向全国招生,具有招收外国留学生资格。现有博士、硕士研究生、本科生等普通日校在校生近42000余 人。
学校坐落在中国优秀旅游城市河南省焦作市,与省会郑州毗邻,交通便利。学校占地面积4000亩,建筑面积120万平方 米,设施功能 齐全、环境优美,是省级园林单位。学校设有27个学院和万方科技学院(独立学院)。学校教学科研仪器设备总值4.0亿元,建有网络中心、电教中心、计算中 心、工程训练中心和电工电子、物理、语言实验中心等42个实验中心(室),1座地球科学馆。图书馆藏书245万册,另有电子图书资料300多万种,各类中 外文文献数据库50余个,全面实行自动化管理,获得省高校图书馆现代化技术应用评估优秀评价。学校是中国教育和科研计算机网城市节点单位,校园网覆盖全校 各个区域,获教育部高等教育信息化先进单位和互联网应用创新开放平台示范基地。学生公寓和食堂分别被评为河南省高校示范性学生公寓和示范性 学生食堂。拥有3座标准田径运动场、各种球类运动场和大学生活动中心等完善的文化体育设施。
学校设有4个一级学科博士后科研流动站、4 个 一级学科博士点、26个二级学科博士点;18个一级学科硕士点、81个二级学科硕士点,具有硕士推免权和开展本硕连读、硕博连读资格,享有工商管理硕士 (MBA)招生权,具有以毕业研究生同等学力申请硕士学位授予权,并在17个工程领域招收培养工程硕士;75个本科专业,覆盖9大学科门类。
学 校大力实施人才强校战略,名师荟萃,鸿儒云集,拥有专任教师1919人,教授、副教授等高级职称者829人,两院院士9人(含双聘),长江学者和省特 聘教授等18人,国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、省管优秀专家、省教学名师、省(部)跨世纪学术带头人和专业技术拔尖人才等80余人,享受 政府特殊津贴的专家33人;还外聘300余名国际国内著名学者、专家、院士担任兼职教授。
学校始终坚持一切为了学生成长成才和重基 础、重实践、重创新、重品德的教育教学思想,实施质量立校战略,在不断强化本科教学中心地位的同时,强力发展研究生教育,构建特色鲜明的本科教学工 作新体系,教学基本建设成果丰硕。近年来,先后建有4个国家级实验教学示范中心、5个国家级大学生校外实践教育基地、4个国家级教学团队、2个全国工程教 育专业认证、10个国家级特色专业、6个国家级卓越工程师教育培养计划试点专业、3个国家级专业综合改革试点专业、3门国家级双语教学示范课程、6门国家 级精品课程、2门国家级精品资源共享课程等48个国家级本科教学工程项目。承担国家和河南省教育教学改革项目180多项;获国家优秀教学成果奖3项,省部 级优秀教学成果奖58项。近三年出版包括国家、省部规划教材155部,1部国家级精品教材,22部国家、省级优秀教材。2013年,学生获得省部级以上荣 誉称号140个,获得国家奖学金、国家励志奖学金、孙越崎奖学金等全国性奖学金1105人次。毕业生就业率连年位居全省高校前列,2012年度荣获河南 最具就业竞争力示范院校、河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体、高校科研实力与考生择校2013年高考招生咨询大型公益系列活动优秀组织 奖。
学校长期坚持面向国民经济主战场,着眼服务能源工业和地方经济建设,着力开展科技创新,在若干领域取得了一批高水平创新性成果。近5 年来,学校累计获得科研经费近8.0亿元;年度获国家973或重大科技攻关及国家自然科学基金、国家社会科学基金项目81项,科研总经费约1.7亿 元;完成省部级各类项目和企事业单位委托技术服务与技术开发项目3500余项;获得国家科技进步奖2项、省部级以上科技奖励30项,自主研发120多个专 利产品在全国各大煤业集团及石油企业广泛应用,科技创新能力与学术水平显著提升。
百年理工、世纪风华。站在新的历史起点的河南理工大学, 正 按照学校第一次党代会和十二五事业发展规划描绘的宏伟蓝图,深入贯彻落实科学发展观,解放思想、深化改革,全面推进发展方式转变,着力提升人才培养质 量、科学研究水平、服务经济社会发展和文化传承创新能力,奋力开创特色鲜明高水平大学建设新局面,谱写无愧于民族的时代华章。
儿童美术“教与学”的思考
谈美术教学中的表现性及方法
从美育的本义出发,探索中、小学音乐的陶冶教化功能
“写意”造型对中国画教学问题的探讨
让学生走进艺术殿堂
层层深入化难为易
依靠直觉进行儿童美术教育的探索
丰富学生的绘画想象力
格局依然走势趋新
高中美术欣赏教学与审美评价
美术教育发展趋势的把握与美术课程构建的对策
美术课中的欣赏教学
美术教育改革的根本方向在哪里?
美术教学中如何培养学生的联想能力
中学生美术成绩测评新模式探索
初中美术愉快教学浅谈
小学美术课堂教学点滴谈
美术教育中的游戏与教学的优化整合
美术教学德育渗透的基本途径
儿童绘画与小学生素质的培养
上好工艺美术课的五要素
注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉
浅谈小学美术欣赏教学
小学美术创作课的课型设计
中学美术教学中的爱国主义教育渗透
浅谈中国画教学
在困窘中生存的高中美术欣赏课
提高自身的教学能力”是搞好体育教学的关键
揭开婴幼儿涂鸦和儿童画的奥秘涂鸦解析
探讨美术新课标 浅析体验性学习