一、贵阳学院2015年艺术类(非免费师范生)专业录取分数线
专业名称 | 计划数 | 录取 志愿 | 录取最低成绩 | 录取原则 | |
专业成绩 | 文化成绩 | ||||
音乐表演 | 26 | 1 | 190.01 | 291(艺兼理) | 1、高考文化成绩、省统考专业成绩均上线,按省统考专业成绩从高到低排序,学校择优录取。2、按专业志愿优先的原则录取。3、专业成绩相同时,按高考文化成绩排序录取。4、美术类专业不招色弱色盲考生 |
音乐学(师范) | 32 | 1 | 214.61 | 381 | |
美术学(师范) | 29(含增加计划1) | 1 | 226.99 | 301(艺兼理) | |
视觉传达设计 | 26 | 1 | 222.98 | 409 | |
环境设计 | 29 | 1 | 226.99 | 403 | |
服装与服饰设计 | 31 | 1 | 222.66 | 396 |
二、贵阳学院2015年艺术类(免费师范生)专业录取分数线
专业名称 | 计划 数 | 录取 志愿 | 录取最低成绩 | 录取原则 | |
专业成绩 | 文化成绩 | ||||
音乐学(师范) (须签订协议) | 3 | 6 | 203.21 | 336(艺兼理) | 1、高考文化成绩、省统考专业成绩均上线,按省统考专业成绩从高到低排序,学校择优录取。2、考生须于2015年6月26日至6月28日到定向就业所在地教育局签订《定向就业协议书》。 |
美术学(师范) (须签订协议) | 2 | 1 | 201 | 393 |
三、贵阳学院2015年在省外艺术类专业录取分数线(暂未公布)
《彩色的圆形》教学案例及反思
发现身边的美——《我们身边的痕迹》教学反思
调动学生的艺术热情
《前前后后》教学反思
“快乐美术”教学的反思
风景写生取景构图的几点看法
《彩色的名字》教学反思
教学反思语录
在紧张而激烈的课堂上,激发学生的参与意识
对美术教学的反思
沟通学科之间联系,进行各学科之间的整合
《关注色彩》课后反思
小学美术教学的点滴心得
即使微弱的进步也是超越
美术课实施愉快教学的思考
对新教材的取舍应用
美术教学中的反思--国画
人物肖像画
走出课堂,会有意想不到的收获 《变化无穷的线条》反思
在美术新课标的“天空”中展翅飞翔
《 七彩虹》教学反思
《童心童趣》一课反思
如何创造性地使用教材
美术教学中的教育作用
玩中学 玩即学 ——湘版五册《会走的小人》教学反思
写意”造型对中国画教学问题的探讨
情感积极
对于美术课改的一点反思(暑假作业一)
《感受肌理》教学反思
不要忽视孩子的天性