达芬奇频频从理论上阐述照亮室内人脸的光线来源问题，且一反光亮和阴影强烈对比法，他使用明暗法﹝光亮和阴形的均衡﹞创造间接照明的幻觉。
一、作品档案 名称：《抱银鼠的女士》(Lady with an Ermine) 作者：列奥纳多·达·芬奇 (Leonardo Di Ser Piero Da Vinci)(意大利) 年代：15世纪末期 类别：木板油彩 题材：肖像 规格：54cm×39cm 材质：木板 油彩 存藏：恰尔托雷斯基博物馆(Czartoryski Museum， 波兰克拉科夫)
二、作者简介 达·芬奇( Da Vinci )( 1452——1519)是意大利文艺复兴时期最负盛名的艺术大师、科学家、工程师。他出生在佛罗伦萨附近的芬奇村，父亲是公证人，母亲是普通农妇。15岁时开始在委罗基奥作坊学习绘画，1472年进入画家行会，15世纪70年代中期他的画风已经趋于成熟。在绘画理论方面，他把解剖、透视、明暗和构图等零碎的知识整理成为系统的理论，对后来欧洲绘画发展产生了巨大影响。
三、流派介绍 佛罗伦萨画派是意大利文艺复兴时期，在经济和文化中心佛罗伦萨形成的一个重要画派。该派以人文主义思想为主导，用科学方法探索人体的造型规律，吸取古代希腊、罗马的雕刻手法并应用在绘画上，把中世纪的平面装饰风格改变为用集中透视，有明暗效果，表现三度空间的画法。在以宗教神话为主的题材中，把抽象的神像画成世俗化的合乎新兴资产阶级要求的理想的人，成功地创造了人物画新风格。除了油画外，还创作了大量为宫廷、教会和资产阶级上层服务的大幅湿壁画，从而改变了欧洲中世纪绘画的面貌。 初期代表画家有乔托、马萨乔、乌切洛等，盛期以达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔等画家为代表。
十五至十六世纪三十年代最繁荣;十六世纪末，由于佛罗伦萨政治上失去独立，经济衰落，以及画家信盲目崇拜前辈的结果，逐渐走向风格主义。 佛罗伦萨画派人才辈出，创作上也各显神通。但就艺术倾向和创作特点看，大致有三条主线。这三条主线中各有代表人物：波提切利、利比、柯西莫等画家可为一条主线，他们具有进步的人文主义思想倾向，但艺术趋近于贵族豪门;以基兰达约为代表的一条主线，则崇尚生活表现，他们在画坛上出现得早些，技巧上可能略显幼稚，形象多半重叙述性质;第三条主线，以莱奥纳多·达·芬奇为代表，这是一条新兴的写实主义路线。
四、作品赏析 画中的人物略微侧坐，从解剖学原理上看比例完全正确，人物的面部表情温顺柔和，沐浴在光线之中。切奇莉亚生十1465年左右，她以美貌与丰富的内涵而闻名。达·芬奇的画笔非常生动地抓住她这两样迷人之处，同时又呈现一种动态，完美地平衡画而。她的脸向着右方，似乎是听见什么人说话而侧身。达·芬奇不但用这个姿势表现出动态，而且成功地让画巾女了流露出如雕像般高贵、端庄的气质。
列昂纳多用她膝上的白貂暗示了人物的身份，因为白貂是尊贵的象征。希腊语中白貂是“galee”，这个词暗指她的名字切奇丽娅-加莱拉尼(Cecilia Gallerani)。 《抱银鼠的女子》是达·芬奇杰出的肖像画作品，体现了深厚的写实功力。这幅精美的肖像画，画面人物气质高贵沉静，女郎怀抱的白貂毛色光润，栩栩如生，充满朝气，充分体现了达·芬奇高超的绘画技巧，而形态逼真的白貂使画面生动了起来。这幅肖像画最引人注目的地方是明暗的处理，画家运用光线和阴影衬托出切奇莉亚优雅的头颅和柔美的脸庞。
形神兼备，使得这幅肖像画得到世人的推崇。
2014年江苏理工学院美术类专业考题
2014年常州大学美术类专业考题
2014年北华大学美术类专业考题
2014年南京艺术学院美术专业考试题目
2014年南京林业大学美术类专业考题
2014年湖南工程学院美术类专业考题
2014年景德镇陶瓷学院美术类专业考题
2014年青岛理工大学美术专业考题
2014年清华大学美术学院考试题目
2014年浙江师范大学美术类专业考题
2014年内江师范学院美术类校考考题
2013年广西艺术学院美术类专业考题
2014年长沙理工大学美术专业考题
2014年江西科技学院美术类专业考题
2014年天津大学美术专业考题
2014年南开大学美术类专业考题
2014年天津师范大学美术专业考题
2014年吉林建筑大学美术专业考题
2014年山东理工大学美术类考题
2014年安徽工程大学美术专业考题
2014年浙江理工大学美术类专业考题
2014年苏州大学美术专业考题
2014年太原师范学院美术类专业考题
西安理工大学2014年美术类专业考试题目
2014年西安工业大学美术类专业考题
2014年青岛大学美术类专业考题
2014年广东海洋大学美术专业考试题目
2014年中南林业科技大学美术类专业考题
2014年中国戏曲学院美术类考题
2014年石家庄铁道大学美术专业考题