浙江工业大学2016年设计学类本科专业(含环境设计、公共艺术、视觉传达设计、动画)面向浙江、山东、江苏、湖南、河北招生，计划招生210名，其中在浙江省文理兼招，在其他省份只招艺术文科考生。我校不单独组织美术类专业课考试，承认以上省份美术统考成绩。按综合分从高分到低分择优录取，综合分计算办法：综合分=文化成绩总分(当批次总分折算成750分制计)×50%+专业成绩(总分折算成750分制计)×50%。
英语单科成绩要求不低于75分(总分150分制计)。若英语单科成绩符合条件的生源不足，则按英语单科成绩5分一档降分录取，最高降分不超过10分。
《你的家 我的家》教学反思（一）
《乌龟滚下坡》教学反思
美术教学反思
领会新课程标准 激活美术课堂
浅谈小学美术欣赏教学
以新课程理念 更好的激活美术教学
儿童美术“教与学”的思考
美术课中的欣赏教学
《可爱的昆虫》教学反思
以“游戏性”的方式开展美术活动
如何引导学生感受民间艺术的色彩搭配
美术活动中幼儿的主动学习
用心和学生“对话”
用真诚的爱心换取孩子们的信任
让学生走进艺术殿堂
在美术课中拓宽儿童的创造思维——谈《爬升玩具》教学反思
小学美术创作课的课型设计
美育作为感性教育初探
在美术教学中发展儿童的形象思维
探讨美术新课标 浅析体验性学习
美术教学德育渗透的基本途径
《献给教师节的画》教学反思
高中美术欣赏教学与审美评价
启美启智启德启信
小学美术教学计划
融诗寓画美术教学初探
依靠直觉进行儿童美术教育的探索
美术教学中的情意教育
中学美术教育基础教学方法新探
世界文化视野中的楚美术