专业介绍
产品设计本专业培养德、智、体、美全面发展,适应经济社会和文化发展需要,具备工业产品设计专业知识和能力,能够在企事业单位、政府机关、中高等学校等从事工业产品开发设计,及企业形象设计、包装设计等方面工作,或从事有关管理及教学和科学研究工作,具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。
视觉传达设计本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济和文化发展需要,理论修养与专业技能齐备,具备多媒体视觉传播设计、影视后期设计、网页设计、插画设计、产品包装设计、动画、网络、影视等数码艺术设计制作的专业技术知识和能力,能在动画公司、网络广告公司、影视媒体设计公司、电视台、出版机构、广告与媒体公司、政府机关、学校从事设计实务、教育、管理研究,具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型平面设计人才。
数字媒体艺术 本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济发展的需要,掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域,以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作,具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。
环境设计 本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济和文化发展需要,具备景观设计学、城市规划学、植物学、生态学、艺术史、景观工程实践、环境设计(公共建筑、工业建筑、农业建筑和居住建筑外观装饰和室内空间设计、会展设计、建筑外观环境规划设计、建筑内外设施设计)方案策划、实施、管理的专业知识和能力,能在与环境设计内容相关的企事业单位、政府机关、专业设计机构、教育机构及研究机构等单位及部门从事环境设计、教学和科学研究工作,能在园林规划设计、景观设计、园林景观工程、城市规划等单位和部门以及高等、中等艺术设计院校、科研院所从事景观设计、规划、工程施工与管理、教学和科学研究工作,具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型环境设计人才。
音乐学 本专业分声乐、器乐、舞蹈三个方向。培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济和文化发展需要,具备音乐理论知识和音乐专业技艺,能在各类中高等学校、社会文艺团体、艺术研究单位、政府文化艺术机关、企事业单位,从事音乐表演、音乐艺术管理或教学和科学研究工作,以及其他社会音乐工作,具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型专业人才。
课改下美术教学中的几点思考
《三个好伙伴》教学反思
听英语、美术课后综合的反思
劳技教学工作总结
《吹塑纸版画 动物》教学反思
《神奇的大树》教学反思
《我栽种的植物》教学反思
“玩”中增趣
一节课中的奇思妙想--《一张奇特的脸》反思
《美丽的昆虫》教学反思
合作学习
《有趣的拓印》教学反思
运用现化代电化教学手段提高课堂效率
美术教研组
新课程下的美术
《生活中的线》教学反思
2012学期美术教师教育教学工作总结
《灵巧的手》教学反思
《色彩的冷暖》教学反思
教育无小事 处处要反思
美术教研小结2篇
美术课堂教学反思
新课程背景下的美术教学反思
美术欣赏注意文化的情景
儿童课堂教学中的激励策略
用新理念开展美术教学
看传统美术教学
让协作精神渗透到学生的快乐中去--《大森林的故事》反思
有朋友的青蛙——美术教学反思
《未来的中学生活》教学反思