高考分数线公布后，相当多的考生和家长对高考五线的含义一头雾水，拿着成绩单却不知路在何方? 据介绍，高考五线包括军检线、资格线、分数线、提档线和录取线。其中，军检线是指军事院校的体检线。多年来一直与普通本科分数线相当，因此可以视为本科二 批分数线，但有些军校的录取分较高，会在第一批录取分数线（重点线）附近上下浮动，幅度不太大。只有到了这个分数线，才能获得报考军事院校的体检资格。 资格线是指招生录取的资格线，也叫最低录取分数线。只有考试分数等于或超过该分数的考生才有资格被招生高校录取。录取时，资格线上的考生依据从高分到低分的原则录取，倘若考生对院校和专业不挑剔，专科资格线上的考生基本都会有学上。 分数线是录取时的主要依据。多数省市都会按不同录取批次划定四条线，也有些省市录取批次更多，分数线也更多，只有考生达到或超过某批次分数线才可能参加该批次录取。除本科一批分数线是按招生计划的1∶1.2全省划定外，其他都是按照1∶1划定的。 提档线是指录取学校提取档案线，与录取线不是一条线。例如：本科一批院校的提档线是依据1∶1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%的考生档案退回省招办，因此，提档线上的考生并不意味着一定会被录取。 录取线指各高校实际录取的最低分数线。由于高校是从高分到低分择优录取，因此录取线常常会高于提档线，也可能等于提档线。
教学反思语录
教学反思——《家长的一封来信》有感
调动学生的艺术热情
沟通学科之间联系，进行各学科之间的整合
中国画的笔墨情趣
换个方法天地宽
美术课教学有感
对于美术课改的一点反思（暑假作业一）
美术欣赏课的教学反思
小学低年级美术教学反思
《贴树叶》反思
《瓶花》一课教学反思
用音乐来激发美术创作灵感
不要忽视孩子的天性
小学美术教学的点滴心得
走出课堂，会有意想不到的收获 《变化无穷的线条》反思
《风铃叮当》课堂教学实录与反思
灵活的教学方法是完成美术教学任务的纽带
《奇怪的图形》和几何图形
写意”造型对中国画教学问题的探讨
玩中学 玩即学 ——湘版五册《会走的小人》教学反思
美术教学中的反思－－国画
“快乐美术”教学的反思
对新教材的取舍应用
如何培养儿童绘画能力
过大年
对美术教学的反思
《 七彩虹》教学反思
人物肖像画
新课程背景下的美术教学反思1