近日报载,只读小学一年的陕西侯禹光,后以“私塾”的教育方式,在他爸的引领下,今年15岁,居然考取了大学。小侯在回答一个少年提问时,谈到了他学习的诀窍。说:一是理清重点,以便加强理解;二是考卷都以保存,理出问题,系统分类;三是掌握答题技巧,云云。他考取的虽是农林大学,但对我们艺考生来说,如果把他的经验置换一下,同样有相当的启迪。特别是第一条,画画也要理清重点。学画,并非只是拿起画笔刷刷刷,眉毛胡子一把抓,就行;二是艺考生平 日画的作业,画后乱丢乱放,有的甚而画完一扫光!应如小侯待考卷般,好好保存,并做到认真分析,看到自己的进步,且找出存在的问题;三是画画作业,有如考 卷答题,要讲技巧。这个技巧,就是以如何的手法、笔法,简捷而又到位地表现好所画的对象。 素描人像是艺考培训的重头戏。无论考石膏头像,还是人像写生,都要练好头部造型的基本功。因为大家的普遍重视,无论在教与学这两方面,都积累了不少经验。所谓要理清重点,我以为,对初学者,画好头部,得要“三抓”,即:一抓结构;二抓特征,三要抓神态。 抓结构。这是头部造型的关键。由于头部肌肉浅薄,从造型角度看,它只是填补了头部骨骼的某些洞孔缝隙。肌肉在体积造型上,因为作用并不明显,重要 的,当是头部的骨骼。头部,除下颌骨外,其他连成一体。因此,重点除记取有关显于皮下的骨性标志,即骨点外,大可不必在各个骨块的形状与名称上过多纠缠。 重要的,倒是要默画出整个头骨的形体。包括它的正、侧、3/4以及背侧等各面。默画,因困难,而伤脑筋,一般不想做,但必须做。因为只有你默出了这几个侧 面,在画头部的基本结构时,才能成竹在胸。学画时,也为进一步掌握头部的整体造型,不妨安排一次用泥巴雕塑头骨的练习。不少初学者,为体验头骨在三维立体 时的空间结构,都做过这样的功课,以加强对头部结构的理解。 二抓特征。主要在颜面的五官,即眼、眉、鼻、口、耳的长相上。古来虽有“相之大概,略有八格”的说法,即人的脸型,可有八个汉字“田、由、国、用、 目、甲、风、申”概之。这是某人画得像与不像的基础。但,此人面部五官的特征,也显得更为重要。例如根据眼窝的深与浅,可以发现眼球在外形的凹与凸,生成 肉里眼与金鱼眼的特征;由于每人内外眼角的高低有别,可判断是凤眼还是八字眼的形态;眼裂的开启,又有圆形、梭形、菱形等区别。再如颜面正中突起的鼻部, 置于鼻根部的鼻骨,它生长的宽窄与鼻额之交的角度高低,形成了希腊鼻、桥梁鼻、无梁鼻等各自的形态。再由于构成鼻基底的鼻软骨的长相,而使鼻翼的特征,有 了大蒜鼻、狮子鼻、朝天鼻等多种类型。而鼻如悬胆,正是民间夸奖鼻之优美的一种说法。我们在画头像时,这些都是要根据其对象而要加以分析与总结的。以便抓 住特征入画时,更能自觉地加以参照。 三抓神态。这只有在熟悉头部肌肉生发表情的作用后,方能达到气韵生动的传神效果。头部肌肉极薄,这是表情功能的需要。单一的表情,颜面左右,动作对 称。如哭笑等显得单纯、率直,而思考、憎愤等情感,往往左右不对称,表情便觉复杂。一般对照模特画像,抓神态的重点,首在眉眼之间。贾宝玉初识林黛玉时, 是这样形容的:“天然一段风韵全在眉梢,平生万种情思悉堆眼角。”而三国里也有“眉头一皱,计上心来”的描述。可见眉眼传神之重要!再以口为中心,将口角 向上牵引,显示其喜悦,而口角下拉,便是悲苦了。要注意的是,当大笑或笑时,不仅是口角上拉,颜面中部两侧的表情肌,也会同时收缩呈球状,且外眼角现出鱼 尾纹。若画像时仅刻嘴角,看上去,只能是皮笑肉不笑的假笑了!
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