2016年艺术类专业单独考试科目及内容
专业名称 | 学制 | 考试形式 | 考试科目 | 考试内容 | 备注 |
音乐学 | 四年 | 面试 | 声乐 | 演唱自备歌曲一首（限美声和民族唱法） | 考生可 任选一项 |
器乐 | 演奏练习曲或乐曲一首 | ||||
视唱练耳 | 基本乐理、视唱练耳知识 | ||||
舞蹈学 | 四年 | 面试 | 形体、基本功测试 | 基本功测试 | 初试 复试 |
剧目表演 | 自备作品风格不限，时间2-3分钟 | ||||
即兴舞蹈表演 | 即兴舞蹈表演，由考生抽题后即兴发挥 | ||||
模仿表演 | 根据提供的舞蹈进行演绎 | ||||
播音与 主持艺术 | 四年 | 面试 | 自我介绍及特长展示 | 简要介绍自我情况，展示一项特长 | 2分钟 |
自备新闻稿件播报 | 考生播报自备新闻稿件 | 2分钟 | |||
即兴评述 | 由考生抽题后，根据题意现场评述 | 2分钟 | |||
美术学 设计学类（含视觉传达设计、环境设计、 产品设计、服装与服饰设计） | 四年 | 笔试 | 素描 | 人物头像、静物默写或写生 | 180分钟 |
色彩 | 静物默写或写生 | 180分钟 | |||
广播电视编导 | 四年 | 笔试 | 通识（文学、艺术常识） | 文学、艺术、影视艺术的综合知识考试 | 180分钟 |
专业知识测试 | 分析、阐述编导专业的基本素质和主要功能 | ||||
影视作品分析 | 通过分析、评论，考查对影视作品的鉴赏能力和写作能力 |
不要忽视孩子的天性
《 七彩虹》教学反思
“快乐美术”教学的反思
调动学生的艺术热情
提高教学质量的关键之我见
美术教学有感
过大年
《布贴画》教学反思
写意”造型对中国画教学问题的探讨
《感受肌理》教学反思
让音乐与美术结缘
一堂课引发的关于小学生学习中国画的思考
低年级美术教学反思
沟通学科之间联系，进行各学科之间的整合
美术教学中的教育作用
用音乐来激发美术创作灵感
《恐龙世界》教学反思
美术教学反思 ——正确对待美术作业
美术教学与信息技术整合的初探
《风铃叮当》课堂教学实录与反思
用心上好美术课——教学反思
突破陈旧 勇于创新
《贴树叶》反思
我的“宝地”
美术教学与学生综合素质的培养
走出教室 感受自然
风景写生取景构图的几点看法
教学反思——《家长的一封来信》有感
色彩调配教学的反思
人物肖像画