注:音乐表演(声乐)专业的考生,自带伴奏带(碟,U盘)!
1、音乐表演(声乐)
考试时间:1月13日8:30-12:00 准考证23010001号到23010140号
1月13日12:00-16:30 准考证23010141号到最后的同学
考试地点:第一教学楼438室
备 考 间:第一教学楼482室
2、音乐表演(器乐)
考试时间:1月13日8:30-12:00 准考证23020001号到23020100号
1月13日12:00-16:30 准考证23020101号到最后的同学
考试地点:第一教学楼434室
备 考 间:第一教学楼482室
非美术类考务组
2016年1月12日
小学美术、音乐互补教学法浅探
论乡土美术在学校美术教育中的意义与价值
美育期待:科学表述与具体实施
美术教育改革的根本方向在哪里?
美育作为感性教育初探
美术教学中的情意教育
从美育的本义出发,探索中、小学音乐的陶冶教化功能
小学美术教学投影片的设计与绘制
“写意”造型对中国画教学问题的探讨
以新课程理念 更好的激活美术教学
初中美术愉快教学浅谈
落日中班美术活动设计
中学美术教学中的爱国主义教育渗透
让学生走进艺术殿堂
提高自身的教学能力”是搞好体育教学的关键
探讨美术新课标 浅析体验性学习
在困窘中生存的高中美术欣赏课
小学初中艺术课程标准
浅谈陶艺校本课程的开发
美术课中的欣赏教学
美术教学运用鼓励性评价的探讨
儿童美术“教与学”的思考
高中美术欣赏教学与审美评价
美术教学中培养学生创新意识的尝试
美术教育发展趋势的把握与美术课程构建的对策
谈美术教学中的表现性及方法
充分挖掘教材切实实施美育
关于美术课实施愉快教学的建议
丰富学生的绘画想象力
美术教育中的游戏与教学的优化整合