济南大学泉城学院2016年山东省艺术类校考专业介绍
摄影
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备广泛的科学文化和摄影理论基础知识,在电影、电视、广告、报纸、杂志、新闻媒体、网络媒体、广告媒体等行业,从事产品广告摄影、数码创意摄影、商业活动、报纸杂志社、摄影采访报道、编辑设计、影视剧制作中心的图片摄制与宣传策划等工作的高素质专门人才。
主要课程:艺术概论、美学原理、摄影史、摄影构图与图形表现、摄影用光与造型、计算机设计基础、创意思维训练(图形创意摄影)、摄影基础、摄影图片欣赏与分析、静物摄影、人像摄影、新闻摄影、商业广告摄影(产品摄影、产品创意摄影、产品特技摄影)、观念摄影、彩色摄影、彩色摄影冲洗技术、黑白摄影、黑白摄影暗房技术、时尚摄影、纪实摄影、风光与建筑摄影、数码影像编辑、影视基础。
就业方向:各类新闻宣传单位、各平面广告媒体制作公司、出版类企事业单位从事策划、拍摄、编辑、制作等相关工作。
学制:4年
授予学位:艺术学学士。
影视摄影与制作
培养目标:本专业培养具有广博的科学文化知识、熟练掌握影视摄影艺术与技术基础理论和操作技能的电影摄影师、电视剧摄影师以及从事纪录片、专题片等电视节目摄影、广告摄影等方面工作的高素质应用型专门人才。
主要课程:素描、美术鉴赏、影视色彩学、视觉心理学、照相技术、影像记录材料、曝光控制与影调调节、摄像机与镜头、摄影构图、摄影造型基础、照明技术与艺术、影视光线技术与照明技巧、摄影造型、专题摄影、故事片摄影创作、影片分析等。
就业方向:电影制片厂、电视台、电视剧制作公司、广告公司及影视科研机构从事电影摄影师、电视剧摄影以及从事纪录片、专题片等电视节目摄影、广告摄影等工作。
学制:4年
授予学位:艺术学学士。
数字媒体艺术(数字音乐制作方向)
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,培养具有系统的音乐创作理论和音乐制作能力,掌握计算机应用、数字音乐处理的基本技能及数字音乐媒体策划、设计能力,能在广播网络、文化传媒、广告与多媒体、影视特效艺术等领域从事音乐编创、音乐媒体传播和数字音乐制作的高素质应用型专门人才。
主要课程:钢琴、视唱练耳、基础乐理、歌曲写作、和声学、曲式与作品分析、复调、配器、计算机网络技术、MIDI基础理论、MIDI制作、混音技术、录音技术、声音采样与合成技术。
就业方向:该专业毕业的学生可在电台、电视台、影视公司、动漫公司、广告公司、网络公司等媒体单位从事音乐视频、音频采编及技术管理、音乐制作;能在社会音乐团体、音乐工作室、学校等从事数字音乐制作和教学。
学制:4年
授予学位:艺术学学士。
考试安排:
摄影、影视摄影与制作
注:我校摄影类测试分摄影、影视摄影与制作两个专业,分别按照专业测试成绩排名,分别发放合格证。两专业可以兼报,考试内容及评分标准相同。兼报不再另收取费用。
当代艺术三要素
此漆非彼漆——朱青生漆山计划一说
历史岂能被打扮成文化道具?
杰罗姆桑斯:为当代艺术往中国去
马力:一个在中国做策展的法国人
八大山人绘画艺术浅析
传统的颠覆与解构
中国当代艺术的困境与出路
清新的文人墨戏——覃志刚的书画
品读唐卡艺术的“太阳味道”
中国画的“芯”与“新”
在画中创造另一个天地
当代水墨构建当代特征
中国雕塑还有很大的成长空间
传统中国画元素流失过多惹业界担忧
城市雕塑,不缺能力缺机制
江山胜景:粗服乱头的野趣之美
水墨作为一种价值观
“苹果”用什么改变我们的生活?
视觉艺术的“现代化”
吴为山谈雕塑的灵魂:要尊重百姓审美
金丝楠艺术“美成在久”
诗音书画的秘响旁通
当代中国画创作的两个转变
生命旅程中的“春耕”与“双抢”
艺术家:请多考虑下你们作品的受众
当下,再谈现实主义艺术精神
远观“80后”艺术现象
工笔画写意性的表现方式
潘鲁生与当代艺术智慧