吉林师范大学 2016年艺术类专业考试合格线
省份 | 专业 | 科类 | 计划数 | 合格数 | 合格分数线 |
吉林 | 音乐学 | 文史 | 45 | 180 | 214.13 |
理工 | 5 | 20 | 210.40 | ||
音乐表演 | 文史 | 12 | 48 | 184.13 | |
理工 | 2 | 8 | 181.40 | ||
广播电视编导 | 文史 | 49 | 196 | 202.50 | |
理工 | 16 | 64 | 200.00 |
山东 | 美术类 | 文史 | 12 | 51 | 326.66 |
理工 | 3 | 13 | 319.33 | ||
黑龙江 | 美术类 | 文史 | 37 | 151 | 310.66 |
理工 | 7 | 2 | 306 |
河南 | 美术类 | 文史 | 81 | 330 | 315.33 |
理工 | 19 | 79 | 314 |
江西 | 美术类 | 文理综合 | 66 | 287 | 320.66 |
山西 | 美术类 | 文理综合 | 42 | 168 | 322.66 |
河北 | 美术类 | 文理综合 | 100 | 399 | 315.33 |
新课程培训中的“对话”
关于美术课实施愉快教学的建议
美术教学中培养学生创新意识的尝试
美术教育改革的根本方向在哪里?
美术教学运用鼓励性评价的探讨
中学美术教学中********欣赏初探
儿童美术“教与学”的思考
小学审美启蒙教育和创造能力的培养
在困窘中生存的高中美术欣赏课
美术教育中的游戏与教学的优化整合
儿童绘画与小学生素质的培养
层层深入化难为易
以新课程理念 更好的激活美术教学
对于传统色彩学的新认识
美术教育发展趋势的把握与美术课程构建的对策
论乡土美术在学校美术教育中的意义与价值
美育期待:科学表述与具体实施
充分挖掘教材切实实施美育
依靠直觉进行儿童美术教育的探索
浅谈儿童美术教育
中外小学美术教育管窥
小学美术创作课的课型设计
怎样进行幼儿绘画启蒙教育
美术教学中如何培养学生的联想能力
落日中班美术活动设计
谈美术教学中的表现性及方法
小学美术、音乐互补教学法浅探
中学生美术成绩测评新模式探索
美术课中的欣赏教学
上好工艺美术课的五要素