四川文化艺术学院2016年(省外)二级学院、系本(专)科专业
(一)四年制本科专业设置一览表
学院 | 系别 | 专业层次 | 专业 | 专业方向 |
美术学院 | 美术系 | 本科 | 美术学 |
|
本科 | 绘画 |
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本科 | 雕塑 |
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建筑艺术系 | 本科 | 环境设计 |
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时尚设计系 | 本科 | 产品设计 |
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本科 | 服装与服饰设计 |
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本科 | 表演 | 服装表演 | ||
数字艺术设计系 | 本科 | 艺术设计学 |
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本科 | 视觉传达设计 |
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本科 | 数字媒体艺术 |
| ||
本科 | 摄影 |
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音乐舞蹈学院 | 音乐表演系 | 本科 | 音乐表演 | 声乐(民族、美声)演唱、羌藏歌舞表演、器乐(钢琴、竹笛、二胡、琵琶、古筝、扬琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、小号、长号、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、打击乐(民族打击乐、西洋打击乐)表演 |
流行音乐系 | 本科 | 音乐表演 | 声乐(流行演唱)演唱、流行器乐(木吉他、电吉他、萨克斯、打击乐(流行打击乐) | |
音乐教育系 | 本科 | 音乐学 | 音乐教育 | |
舞蹈系 | 本科 | 舞蹈表演 | 现代流行舞 | |
本科 | 舞蹈编导 |
| ||
本科 | 舞蹈学 |
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传媒学院 | 数字技术系 | 本科 | 戏剧影视美术设计 |
|
本科 | 录音艺术 |
| ||
本科 | 影视摄影与制作 |
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本科 | 动画 |
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表演与编导系 | 本科 | 广播电视编导 |
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本科 | 表演 | 影视表演 | ||
本科 | 戏剧影视文学 |
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本科 | 戏剧学 |
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新闻传播系 | 本科 | 播音与主持艺术 |
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(二)三年制专科专业设置一览表
学院 | 系别 | 专业层次 | 专业 | 专业方向 |
美术学院 | 美术系 | 专科 | 陶瓷艺术设计 |
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时尚设计系 | 专科 | 艺术设计 |
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专科 | 服装表演 |
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数字艺术设计系 | 专科 | 摄影 |
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专科 | 多媒体设计与制作 |
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音乐舞蹈学院 | 音乐表演系 | 专科 | 音乐表演 | 声乐(民族、美声)演唱、羌藏歌舞表演、器乐(钢琴、竹笛、二胡、琵琶、古筝、扬琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、小号、长号、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、打击乐(民族打击乐、西洋打击乐)表演 |
流行音乐系 | 专科 | 音乐表演 | 声乐(流行演唱)演唱、流行器乐(木吉他、电吉他、萨克斯、打击乐(流行打击乐) | |
舞蹈系 | 专科 | 舞蹈表演 | 现代流行舞 | |
传媒学院 | 数字技术系 | 专科 | 影视灯光艺术 |
|
专科 | 影视动画 |
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表演与编导系 | 专科 | 广播电视技术 |
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专科 | 影视表演 |
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新闻传播系 | 专科 | 主持与播音 |
|
艺术类专业一般按专业成绩从高分到低分并参考相关科目成绩,根据考生所填报的志愿顺序,德、智、体全面考核,择优录取。
四川文化艺术学院2016年(四川)二级学院、系本(专)科专业
(一)四年制本科专业设置一览表
学院 | 系别 | 专业层次 | 专业 | 专业方向 |
美术学院 | 美术系 | 本科 | 美术学 |
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本科 | 绘画 |
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本科 | 雕塑 |
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建筑艺术系 | 本科 | 环境设计 |
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时尚设计系 | 本科 | 产品设计 |
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本科 | 服装与服饰设计 |
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本科 | 表演 | 服装表演 | ||
数字艺术设计系 | 本科 | 艺术设计学 |
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本科 | 视觉传达设计 |
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本科 | 数字媒体艺术 |
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本科 | 摄影 |
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音乐舞蹈学院 | 音乐表演系 | 本科 | 音乐表演 | 声乐(民族、美声)演唱、羌藏歌舞表演、器乐(钢琴、竹笛、二胡、琵琶、古筝、扬琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、小号、长号、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、打击乐(民族打击乐、西洋打击乐)表演 |
流行音乐系 | 本科 | 音乐表演 | 声乐(流行演唱)演唱、流行器乐(木吉他、电吉他、萨克斯、打击乐(流行打击乐) | |
音乐教育系 | 本科 | 音乐学 | 音乐教育 | |
舞蹈系 | 本科 | 舞蹈表演 | 现代流行舞 | |
本科 | 舞蹈编导 |
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本科 | 舞蹈学 |
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传媒学院 | 数字技术系 | 本科 | 戏剧影视美术设计 |
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本科 | 录音艺术 |
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本科 | 影视摄影与制作 |
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本科 | 动画 |
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表演与编导系 | 本科 | 广播电视编导 |
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本科 | 表演 | 影视表演 | ||
本科 | 戏剧影视文学 |
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本科 | 戏剧学 |
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新闻传播系 | 本科 | 播音与主持艺术 |
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(二)三年制专科专业设置一览表
学院 | 系别 | 专业层次 | 专业 | 专业方向 |
美术学院 | 美术系 | 专科 | 陶瓷艺术设计 |
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时尚设计系 | 专科 | 艺术设计 |
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专科 | 服装表演 |
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数字艺术设计系 | 专科 | 摄影 |
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专科 | 多媒体设计与制作 |
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音乐舞蹈学院 | 音乐表演系 | 专科 | 音乐表演 | 声乐(民族、美声)演唱、羌藏歌舞表演、器乐(钢琴、竹笛、二胡、琵琶、古筝、扬琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、小号、长号、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、打击乐(民族打击乐、西洋打击乐)表演 |
流行音乐系 | 专科 | 音乐表演 | 声乐(流行演唱)演唱、流行器乐(木吉他、电吉他、萨克斯、打击乐(流行打击乐) | |
舞蹈系 | 专科 | 舞蹈表演 | 现代流行舞 | |
传媒学院 | 数字技术系 | 专科 | 影视灯光艺术 |
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专科 | 影视动画 |
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表演与编导系 | 专科 | 广播电视技术 |
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专科 | 影视表演 |
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新闻传播系 | 专科 | 主持与播音 |
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备注:艺术类专业在思想政治品德考核合格、参加了招生体检和文考及专业成绩达到控制分数线的情况下,如四川省教育考试院无其他特别要求,一般按专业成绩(其中戏剧学、戏剧影视文学、广播电视编导、广播电视技术专业按文化成绩)从高分到低分并参考相关科目成绩,根据考生所填报的志愿顺序,德、智、体全面考核,择优录取。
少儿美育亟待走出误区
浅谈儿童美术教育
改革初中美术教学的几点尝试
小学美术课“六段”式教学结构
试论体育教学中的思想品德教育
小学美术教育未来趋势透视
改革美术课堂教学全面提高学生素质
放飞思维、点燃孩子的艺术火花
中日幼儿美术教育的比较研究
学校美育的重新定位和现代建构
利用投影培养幼儿在绘画中的想象力
论幼儿美术教育的目标
艺术综合课《动物的家园》课案设计及评析
CT——为幼儿美术教育诊断
浅谈形意法在体育教学中的应用
中国画与西洋画的区别
关心学生成长着力实施美育
落日中班美术活动设计
探讨规律,走出误区
化装晚会
浅谈美术教学中的鼓励教学方法
发展中小学美术教育的审美定位
浅谈“绘画创作”
儿童美术创造力的培养
美术课在美育中的作用
水粉画基础知识
加强版画教学提高小学生素质
一年级美术教材之我见
构图中的形式因素—明暗关系分析
搞活课堂教学 提高教学质量