2014陕西音乐舞蹈类联考考试内容
音乐类、舞蹈类专业课按专业类别进行考试,按专业类别划定合格分数线。省内高校对报考条件和招收的专业有不同要求,以各院校公布的招生简章为准。
1、音乐类
基本乐科考试内容:
旋律音程听唱:自然音程;模唱:自然音程、四种三和弦、大小七、小小七和弦原位及其转位;构唱:自然音程、四种三和弦、大小七、小小七和弦原位及其转位;节奏短句模仿:常见节奏型(2/4、3/4、3/8);视唱:一升一降以内,高音谱号与低音谱号,唱名法不限。
A1组 音乐学(音乐教育)专业主科考试内容:
⑴声乐演唱。考生自备歌曲三首,内容包括中外民歌、艺术歌曲、歌剧咏叹调等(通俗唱法除外)。考试时由考生本人自选一首,抽选一首,共演唱两首(背谱演唱)。
⑵键盘乐器或其它乐器演奏。①键盘乐器(钢琴、手风琴、双排键或电子琴)练习曲或复调作品一首,中外乐曲一首,共演奏两首作品(背谱演奏)。②其它乐器(管弦乐器和民族乐器,不含口琴、竖笛、风琴)演奏不同风格或类型的作品两首(背谱演奏)。
注:①演唱、演奏考试总时间不超过10分钟。
②报考学前教育(专科)专业的考生参加A1组考试。
A2组 音乐表演专业主科考试内容:(任选一项)
⑴美声。
准备三首歌曲(包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等),由主考教师指定演唱其中一至两首进行演唱,演唱时间不超过6分钟。
⑵民族声乐。
准备三首歌曲(包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧选段等),由主考教师指定演唱其中一至两首进行演唱,演唱时间不超过6分钟。
⑶陕北民歌演唱。
准备三首陕北民歌,由主考教师指定演唱其中一至两首进行演唱,演唱时间不超过6分钟。
⑷流行歌曲演唱。
准备三首歌曲(包括中外通俗歌曲),由主考教师指定其中一至两首进行演唱,演唱时间不超过6分钟,自备CD伴奏碟,单曲单碟。
⑸钢琴。
练习曲(车尔尼740以上);奏鸣曲快板乐章;中外乐曲自选一首。要求背奏,不弹反复段落。
⑹手风琴。
练习曲(车尔尼740以上);奏鸣曲快板乐章;自选乐曲一首。要求背奏,不弹反复段落。
⑺双排键电子琴。
练习曲(车尔尼740以上);自选乐曲为旋律配伴奏。要求奏鸣曲只演奏快板乐章,背奏,不弹反复段落。考生可用钢琴、手风琴或电子琴考试。
⑻管弦乐器演奏(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古典吉他、竖琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯、小号、圆号、中音号、长号、大号、打击乐)。音阶、琶音(弦乐加奏双音音阶),自选乐曲二首(抽考其中一首)。要求演奏时间不超过7分钟。
打击乐:小军鼓(自选练习曲一首),马林巴或木琴(自选练习曲或乐曲一首),要求演奏时间不超过7分钟,乐器自备。
⑼中国乐器演奏(竹笛、笙、唢呐、管子、二胡、板胡、古筝、古琴、琵琶、扬琴、三弦、柳琴、阮、民族打击乐)。演奏练习曲一首,自选乐曲一首。要求演奏时间不超过7分钟。
民族打击乐:小军鼓或马林巴(自选练习曲、乐曲各一首)。要求演奏时间不超过7分钟,乐器自备。
⑽流行乐器演奏(流行键盘、流行萨克斯、电声吉他)。要求演奏时间不超过7分钟,乐器自备。
流行键盘:练习曲一首(车尔尼740以上);视奏音乐作品一首。
流行萨克斯:自选作品一首(风格不限)。
电声吉他:三个把位内大小调音阶各一条;自选作品一首(风格不限,带伴奏)。
A3组 录音艺术专业主科考试内容:
⑴专业综合能力测试:音乐录音听辨、音频技术常识、计算机常识(时间120分钟,笔试)。
⑵面试:乐器演奏或声乐演唱、歌曲或戏曲演唱、音乐及录音常识问答。
⑶基本乐科加试 乐理:音乐基础理论(时间120分钟,笔试);听写:旋律音程听记;音程听辨(自然音程);和弦听辨(四种三和弦、大小七、小小七原位及其转位);节奏填空(2/4、3/8各一条);音阶选择(在同主音五声调式和同主音自然、和声、旋律小调三个选项中选择);旋律填空;二声部中的上声部旋律听写。(时间30分钟,笔试)
2、舞蹈类考试内容
B1组 古典舞、芭蕾舞、民族民间舞、现代舞
⑴舞蹈基本功(软开度、跳、转、翻技巧)。
⑵自选舞表演(3分钟以内,自带CD光盘伴奏,单曲单碟)。
⑶即兴舞表演。
B2组 体育舞蹈(拉丁舞、摩登舞)
⑴面试:身体形态、气质相貌、口语表达(30秒)。
⑵专业基础:十种舞中任意选一支摩登舞,一支拉丁舞。( 服装要求:着比赛服或训练服,考生不准带舞伴,不需准备CD伴奏带,不准化妆)。
七年级美术门复习教案
手绘线描图像
2016年辽宁高考志愿取消一批本科A、B段 三本合并到二本
纸的立体表现—纸浮雕
2016山西音乐舞蹈类统考成绩查询入口
七年级活动 尝试与评述
七年级美术卡通文化
七年级美术灯与光
人美课标版第六课纸的立体表现—纸雕塑
人教版九年级上册第一单元活动三 评论与总结
《新年音乐会》
洛阳师范学院2015年艺术类专业录取规则
人美版7年级14册《纸的立体表现——纸雕塑》
单色版画
八年级活动 绘画的语言
活动三 室内装饰品的设计和制作
碎布拼贴校服
手绘线条图像——物象空间的表达(人教版)
笔墨的情趣
九年级活动 欣赏与评述
设计产品的鉴别和选择(八年级)
壁报信息搜集与交流
人教版九年级上册第二单元活动一 讨论与欣赏
七年级美术我的新同学
走进美术
灯与光
旋转舞台
樱花教案
纸的立体组合——生活用品设计
江苏三类特殊招生方案公布 今年仅四类考生可保送