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尚扬自述:学习山水画的母本已面目全非,何以入门?(图)

查字典美术网 2016-12-06

尚扬

多年以来,我以日志和手迹的方式,记录下我们正在剥蚀和坍塌的风景。

1991年初冬,我从长途车里回望渐渐远去的大雪覆盖的黄土高原,在一片被白色抹去的风景里结束了我的十年纪行。此前不久,我画了《大风景》,它已不再是我1985年以前那些关于文化记忆的黄色土地。自《大风景》开始,由散开再拼合的土地到如教科书般的截面剖析,我用自己的方式观照当下混杂的文化状态,观照人的生存状态和文明走向。我们,当然也包括我们的艺术都生存在世界这片大风景里,作为艺术家,我的工作无法不去这样诘问和思索。同时与看重作品的精神性相等量,我亦以全部热情去探寻作品的呈现样式和语言表达,这二者在我的艺术创作过程中浑为一体,已难分清孰先孰后,孰轻孰重。正如历史提供了一个如此丰富的文化背景,使我们在匆忙的步履间环顾四野,总能得到启示一样,历史也提供了视觉表达的多种可能性。在今天,向前走去的时间不断产生新的视觉经验,这使得我一直主张并付诸实践的综合风格和自由表达方式,得以协调地融入中国当代艺术的风景之中。

我从九十年代初期开始,在作品中表达对人类与环境问题的关注。随着时间的推移,在愈渐深刻的生存体验中,我已无法抛开对这一问题的思考。我一直努力赋予这种思考以独特的表达,因为这是我作为一个视觉艺术家存在的理由。我所追求的这种表达仅仅包含三个简单的要素,即:当代的,中国的和我个人的。

我十分重视创作手稿,这是生产之前的孕育,一件作品如用十天创作,真正地在画布上去画,我以为三天足矣,那七天做什么?就是反反复复将这张画放在脑子里面去画,放在肚子里去画,并用一张张的纸头去捉摸和记载,这就是手稿。这些不经意地随手勾画的东西,其实是放松状态下的心的记载。常常是在这些手稿中,包蕴着你正在展开的创作中最好的趋向,和一些最有价值,最有启示性的东西。常常是这一张张的手稿,使你的创作跨越粗糙的冲动和空泛,使你的企图逐渐地澄明起来。这时,关于这件创作的取向,视觉形态和作法步骤已了然于心,余下的时间,你可以心无旁骛地以最好状态在作品上发挥,这生产必是顺利的。

1994年,我拟以董其昌山水画作为我的《大风景》系列的背景图示,后又搁置。这些年来,我一直以“大风景”表达我对人与环境,以及人类生存前景的关注。2002年,我在《山水画入门》系列作品完成后写了这么一句话:“学习描绘山水画的母本已经变得面目全非,何以入门?”

我又回到了董其昌。在他的笔下,集合了中古时期中国的画家们以不同笔调所表现的同一主题——与人合而为一的自然,如今它们已不复存在,取代它们的,是一种虚拟的自然。

《董其昌计划——2》是一件由三幅画面连接而成的长卷,左边是群山的近景,郁郁苍苍,云气蒸腾,这是自然原本的样貌;目光移至中景,群山已有些萧然;而在右边的山的全貌,已是虚拟的网络化了的风景。

当我将喷绘的画布钉上画框,坐下来看这些已不复存在的山水和虚拟的自然连接在一起的画幅,我发现没有必要作更多的添加,这种视觉导致的含义已十分地清晰。虽然作品在表达上与视觉的真实已相去甚远,但从某个角度去看,它真实性却表达了我们所处的生存环境的一件非常写实的作品。在这画室的窗外,“非典”高峰期的北京城空前地寂静,空气中弥漫着84消毒液的气味,静静地驶过的公交车上空无一人。在远方,SARS正肆虐全球;在两河流域,一场刚宣布结束的战争却以另一种方式更为激烈地延续着。我凝视着画布,深切地感受到在当今世界这虚拟化的风景中,人与自然所面对的重重危机。我的手机接收到远方友人发来的关爱的讯息,以及防治非典的中药方,我将它们抄录在画面上,替代了那些原应是古人咏觞自然的文字。

继《董其昌计划—2》以后,我创作了《董其昌计划—3》。画面中依然部分采用了董其昌的山水图式。看似一座实体的大山,却又是一个虚拟的影子。画面上的不同区域留有“遮盖”、“灰白”、“地层”、“空白”等用木炭条书写的文字,这是在构思的过程中记下的符号,表明一种未完成的视觉状态,也显示模糊的思维过程。这些本该遮蔽的东西,却在画面中清晰地袒露出来,以这种方式完成了一种语言的转换。

《董其昌计划》这个系列延续了我90年代以来,对于人和环境的关注。画面并置的极不和谐的两个部分会让人联想到社会和心理,特别是隐喻这个社会已经坍塌的某些部分。取之于自然的鲜活生动的原貌,用摄影和复制的方式喷绘出的山林郁郁苍苍的生动图像,与另一半呈现出剥蚀、龟裂被粗暴干预的画面并置一处时,大自然原有图像的生动性减弱甚至消失了,这时,你就会发现破坏的力量更鲜活生动,更强有力,它其实就是今天的现实。

传统绘画方式与数码的新媒介的并置在《董其昌计划》系列中运用的更为清晰一些。将媒介的方式、视觉的方式转换成为画面内容是我工作的一个重要方面,在这里,它不仅仅是一种运用于画面的媒材,而是已经成为画面所要言说的主题了。

这就是画面上意图行进的方向,在这里,应该能动地把握视觉语言材料直接成为思想。

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