从去年冬天开始，沈阳北行一座商城门外，出现一尊银光闪闪的弥勒佛雕像，形象虽然酷似开口常笑的弥勒佛，却并非人们熟知的身荷布袋、袒胸露腹、盘腿而坐的传统姿态，而是身穿现代的马甲和风衣，伸出右手挥向远方。对这尊“另类雕塑”，市民们众说纷纭。
像沈阳这种“另类雕塑”，各地已出现不少。诸如，去年4月，河南偃师龙华欢乐园内，一尊外表金色、形象酷似“弥勒佛”却梳着“大背头”的“混搭系”雕像引发网友质疑。7月初，原雕像头部被换成了龙头，下面是人身，不伦不类；同年7月，苏州市金鸡湖畔一座老子雕塑脸部表情独特：宽面大耳，眼睛紧闭，舌头伸出，露出一颗牙齿，引起全国各地网友的争议；今年1月，沈阳某商场公开展出一座“武松杀潘金莲”的雕塑作品：潘金莲衣不蔽体，武松一边挥刀，一边面贴潘金莲，网友惊呼尺度太大，“毁三观”……。
雕塑作为一种艺术作品，本身并无不妥，艺术家多一些创意也无可厚非，但艺术品和商业化的运作应该掌握一个度，不光要遵守市场规则，同时也要考虑到环境和公众的价值观、文化习俗和接受能力。鲁迅美术学院雕像系教授刘金亭认为，一些过于另类、大尺度的雕像还应放在美术馆，在艺术的场域里传达观念。
佛祖弥勒佛、道教始祖老子，在佛教和道教信徒的心目中是顶礼膜拜、至高无上、令人肃然起敬的，即便不信教的民众也不会对他们表现出不敬，更不敢亵渎。而“武松杀潘金莲”雕塑所展示的裸体潘金莲属少儿不宜，武松挥刀杀嫂则属公众不宜的暴力行为，若把它们放到美术馆里倒无伤大雅，摆在大庭广众之下显然不妥。正因为如此，沈阳市民王先生说：“弥勒佛不像弥勒佛，咋还穿风衣了呢？我看着有点像门神。”网友张先生则认为，“弥勒佛穿风衣，这太有违中国传统文化。”
中共中央《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持以人民为中心的工作导向，建立群众评价和反馈机制，推动文化惠民项目与群众文化需求有效对接。给弥勒佛穿马甲和风衣的雕像，显然与公众没有“对接”上，值得艺术家们反思。
第13课 感觉色彩
第8课 小桥流水人家
苏少版七年级美术教案第2课 身边的物品
西北大学2016年艺术类校考报名网上须知
人美版7年级14册《纸的立体表现——纸雕塑》
人美课标版第六课纸的立体表现—纸雕塑
岭南版八年级美术下册全册教案
学生装设计与模拟制作
图案花的设计
人美版八年级美术下册全册教案
我的故事 教学设计
苏少版八年级美术下册全册教案
《优美的校园》教案
苏少版七年级美术下册全册教案
七年级美术向日葵
苏少版七年级美术教案第5课 当一回蔡伦
七年级美术我的故事
出游活动综合展示
苏少版七年级美术教案第3课 情感的记录
人美版七年级美术下册全册教案
苏少版七年级美术教案第7课 物品上的花廊
《捣练图》教案
苏教版八年级美术上册全册教案
我的故事 说课稿
苏少版七年级美术教案第1课 自然与生活的定格 外国风景画、静物画赏析(一)
手绘线条图像——物象空间的表达（人教版）
苏少版七年级美术教案第4课 又画又做又印
纸的立体表现—纸浮雕
《吉祥奥运》教案设计
学生装设计与模拟制作教学设计