环境设计专业
环境设计专业分两个专业培养方向：室内设计方向和景观设计方向。
●室内设计方向
培养目标：本专业方向以建筑室内设计为核心，集艺术、科学、工程技术于一体，涵盖建筑室内设计、建筑外装饰设计、建筑外部环境设计、商业设施设计、展示设计等方面。主要为专业设计机构培养从事建筑室内设计，建筑装饰装修，城市环境艺术设计；具有一定理论水准、现代思维意识和创新能力的艺术应用型设计专门人才。
主干课程：建筑设计、建筑室内设计、室外装饰设计、建筑外环境艺术设计、商业设施设计、展示设计、装饰工程概预算等。
●景观设计方向
培养目标：景观设计以建筑外部景观环境规划、设计为核心，集艺术、科学、工程技术于一体，专业范围涵盖城市公共空间、居住区、城市公园、建筑设计、风景名胜区、城市绿地系统等多种功能区域的景观设计。本专业方向旨在培养适应现代城市建设需要，具有较强的创新设计思想、实践能力和较高的艺术素养，能从事景观建筑设计、风景园林规划设计、城市公共空间景观设计、公园设计、居住区景观设计、地景规划、绿地系统规划、观赏植物及植物应用、景观工程与技术管理等的高素质、复合型景观专业人才。
主干课程：景观建筑设计、城市公共空间景观设计、居住区景观设计、城市公园设计、城市绿地系统规划、地景规划、绿化与植物配置、景观工程与技术等。
层层深入化难为易
浅谈小学美术欣赏教学
美术教学中的情意教育
美术课中的欣赏教学
小学美术教学投影片的设计与绘制
小学初中艺术课程标准
小学美术创作课的课型设计
浅谈陶艺校本课程的开发
高中美术欣赏教学与审美评价
浅谈中国画教学
美术教学运用鼓励性评价的探讨
落日中班美术活动设计
儿童美术“教与学”的思考
依靠直觉进行儿童美术教育的探索
新课程培训中的“对话”
小学美术、音乐互补教学法浅探
提高自身的教学能力”是搞好体育教学的关键
注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉
让学生走进艺术殿堂
关于美术课实施愉快教学的建议
浅谈儿童美术教育
小学审美启蒙教育和创造能力的培养
谈美术的心育作用
美术教育发展趋势的把握与美术课程构建的对策
以新课程理念 更好的激活美术教学
美术教育中的游戏与教学的优化整合
美术教育改革的根本方向在哪里？
中学美术教学中********欣赏初探
探讨美术新课标 浅析体验性学习
谈美术教学中的表现性及方法