艺术设计系是学院重点学科系之一。不仅拥有一支业务精良、实践经验丰富的教师队伍;而且拥有配套齐全的教学设施和专业教学场地;2006年获中央财政支持,教育部,财政部拔款150万元,成功建设了平面设计实训室,影视动画实训室,环境艺术实训室以及广告摄影实训室。 专业系成立以来,立足就业与创业实际,拓新理念,勤勉教学,走职业化、特色化、市场化的道路。重视基础和专业训练,强化实践操作技能。从以前单一的舞台设计专业方向发展到现在的平面设计,环境艺术设计,影视动画,广告、装璜,舞台美术设计等多个专业方向。先后为众多企事业单位输送了大批优秀专业人才。 路漫漫其修远矣,吾将上下而求索。 艺术设计系在艺术的道路上将与所有的艺术追随者一起去展现一幅幅迷人的艺苑风景迷人的艺苑风景。艺术设发计系是在改革开放的形势下,为适应国家建设和社会经济展而建立的。现有艺术设计专业平面设计、环境艺术设计、影视动画设计三个专业方向,在校学生近四百人。 艺术设计系经过近二十年的建设与发展,全系教师团结奋斗,以服务为宗旨,以就业为导向,走产、学、研结合发展道路。已形成自己具有鲜明特色的教学模式,建立了一支高素质“双师型”教师队伍,培养了一大批适应社会需要、具备扎实的基本功、娴熟的专业技能、独到艺术眼光、鲜明艺术个性、超前的思想理念、有着丰富想象力和创造力的优秀学生。他们正在为社会主义建设、经济发展和人民美好生活作贡献。 回顾走过的路,成绩已成为历史,存在的不足我们正在改进,日臻完善。在院领导的支持和关怀下,紧跟市场发展形势,定时搞好市场调研,及时更新教学内容,找准所学专业与地方区域经济发展的对接点,保证了学生较高的就业率。经常聘请高级别的专家讲学,保持专业教学水平的前瞻性和先进性。教学中加大学生的实训比例,新建动画、环艺、平面、摄影实训室,校内仿真社会实践工作室,保证学生就业竞争力。 增加了教学实训、岗位认知实习,毕业顶岗实习等应用性较强的专业技能课和专业实践课,强调实习的重要性,该模式具有学习——实践——再学习——再实践的交替进行的教学模式,较好地解决了企业最为强调的工作经验。 积极开展教学方式的改革,采取实物教学、启发式、案例式、情境式、讨论互动试教学、实训作业式、参观观摩教学或直接走入设计施工工地,结合生产实践进行实践教学模式。开展校外教学,切实探索校企合作新模式,使课程的科学性、实用性、市场性、职业性获得了巩固和提高,探索出具有自己鲜明特色的专业教育之路。 从上海滩的企业家到江通动画的名设计师;从珠海电视台的动画设计师到嘉禾装饰的经理。从南京艺术学院的讲师到朱红艺术设计有限公司的民营企业家。艺术设计系桃李满天下,让学生满意、让家长满意,以学生就业为最终教学目的。我们全体教师以更加宽阔的胸怀、更加敬业的精神、更加开放多维的教学模式,来展现教师的教学风采。 艺术设计系的未来发展将更加绚烂多姿。
人美版二年级美术下册第9课 头饰设计教案
三年级美术绒线绕绕教案
一年级美术上册教学计划及全册教案(湘教版)
一年级美术音乐探宝教案
一年级美术神奇的口袋教案
一年级美术淅沥的小雨教案
一年级美术我的新朋友教案
四年级上册美术全册教案(冀教版)
一年级美术闪烁的烟花教案
中央美术学院奇葩高考题:未来转基因鱼
三年级美术上册平平稳稳
高三学生需要了解的各类高考分数线
三年级美术教案:甜蜜的梦
三年级美术我的同学教案
人美版二年级美术下册第11课 我的收藏卡教案
三年级美术上册全册教案(浙美版)2
四年级上册美术全册教案(岭南版)
二年级美术上册全册教案(苏少版)
三年级美术上册全册教案(人教版)
一年级美术童话里的小屋教案
齐白石买自己的假画
一年级美术上册全册教案(浙美版)
艺术家不疯魔不成活
人美版二年级美术下册第6课吊饰教案
苏少版三年级美术上册全册教案
二年级上册美术全册教案(冀教版)
劳伦佐艺术登陆雅加达
一年级美术鲜花送老师教案
人美版二年级美术下册第12课假如我是巨人教案
三年级美术上册全册教案及教学反思(人美版)