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上海第二工业大学应用艺术设计学院及其专业介绍说明

查字典美术网 2013-01-29

学校于2001年起开设应用艺术设计专业，以培养应用型设计人才为目标，具有鲜明独特的应用型特色。目前应用艺术设计学院拥有独立的教学大楼和实验场所，教学大楼面积达6000多平米，实验场所面积达1500平方米，设有陶艺工场、琉璃工场、摄影工场、造型工场等；教学辅助设施设有：师生作品展示厅、现代设计中心、设计资料室、多媒体教室等。学院教学设施先进，师资力量强大。教学上积极引进国际先进的教育理念和方法，经常组织师生参与国内外学术交流活动，在艺术设计实践与创作方面，学院师生在国内相关设计大赛和专业设计奖项评选中频频获奖，充分体现了学院教学与实践的优良水准。如：第48届世界乒乓球锦标赛会徽和吉祥物的设计奖中标；2004年女子沙滩排球世界巡回赛中国上海金山公开赛吉祥物设计中标；2006年世界游泳锦标赛吉祥物设计入围奖；2011年第十四届国际泳联世界锦标赛会徽和吉祥物的设计奖中标；油画作品《上海的九月》获第十届全国美展铜奖；全国大学生广告艺术大赛银奖、铜奖和“东方之星”全国大学生设计大赛铜奖等。在产品设计行业中更是多次、多项荣获上海国际工业博览会各类奖项，许多产品设计被企业采纳并投入批量生产。此外，学院师生还参与设计了许多具有广泛社会影响的项目，有百余项产品设计获得国家设计专利。

“艺术设计”本科专业（下设数字化信息传达设计、现代产品设计、现代生活空间设计三个方向）。该专业以现代艺术设计理论为基础，以社会及产业发展为背景，结合上海国际大都市的定位，实行学科交叉，产学互动。培养具有一定专业理论基础，具备相关综合学科知识，同时具有较强的市场意识、创新意识和较强的实践能力、审美能力、创业能力，体现新经济时代设计人才特点的应用型设计和管理人才。 数字化信息传达设计

一、培养目标

本专业培养具备相当的专业理论基础和各相关学科的基本知识与技能、运用现代数字技术、平面视觉传达设计的知识、原理及设计手段和能力，使产品最大限度达到商品化目的专业应用型设计人才。

二、基本要求

采用课堂教学和社会生产实际相结合的教学手段，使学生较系统地掌握本专业领域的艺术设计理论基础知识及相关的专业知识，具有较强的市场意识和创新意识，以及较强的实践能力、再创造能力。理解现代数字影像和现代设计的相互关系，具备运用计算机等工具进行图形图像处理、编辑、设计和制作的能力。

三、毕业生应获得的知识和能力

掌握基础绘画、专业摄影的基本能力； 掌握数字化视觉信息传达设计的基本知识；掌握现代影像和数字媒体应用的基本知识和能力；掌握市场调查与研究的基本方法；具备独立完成某项专业设计的组织和协调能力。

四、主干课程

1、专业基础课——素描、色彩、设计构成、计算机辅助设计能力、字体设计、图形设计、商业插图、摄影、编排设计、装饰基础等。

2、专业课——包装设计、广告设计、书籍装帧设计、标志设计、企业形象设计、展示设计、网页综合设计、型录设计、印刷工艺、POP广告设计、报刊广告设计、CD封面设计等。

3、实践环节——色彩写生、人物写生、艺术参观考察、专业主干课程实物设计、毕业设计。 现代产品设计

一、培养目标

本专业培养具备相当的专业理论基础和各相关学科的基本知识和技能的、具有较强的市场意识、创新意识，以及较强的实践能力和创业能力，符合标准化机器生产的民用产品开发、设计的专业应用型设计人才。

二、基本要求

采用课堂教学和社会生产实际相结合的教学手段，使学生较系统地掌握本专业领域的艺术设计理论基础知识及相关的专业知识，具有较强的市场意识和创新意识，以及较强的实践能力、再创造能力。具有产品策划、产品设计、产品营销方面的基本能力，能运用现代化设计手段从事专业设计的基本能力。

三、毕业生应获得的知识和能力

掌握形态构成、产品设计、工程制图、人机工学、计算机辅助设计等工业设计学科的基础理论和基本知识；掌握产品设计的基本理论和技术；具有一定的创造性思维能力和较强的审美能力；具有产品开发、设计、管理方面的基本能力。

四、主干课程

1、专业基础课——素描、色彩、表现技法、设计构成、设计软件应用、模型制作、设计图学、装饰基础、编排设计、摄影等。

2、专业课——设计工程技术基础、人机工程学、金工技术基础、产品设计规范化设计基础、文化用品设计、家用电器设计、通讯产品设计、快题设计、产品策划、展示设计、环境设计等。

3、实践环节——色彩写生、人物写生、艺术参观考察、工程制图、金工实习、模型制作、专业主干课程实物设计、毕业设计。 现代生活空间设计

一、培养目标

本专业培养具备相当的专业理论基础和各相关学科的基本知识和技能、具有较强的市场意识、创新意识，以及较强的实践能力，能依据自然、生态、社会与行为等科学原则，从事生活空间、公共设施规划与设计的专业应用型设计人才。

二、基本要求

采用课堂教学和社会生产实际相结合的教学手段，使学生较系统地掌握本专业领域的艺术设计理论基础知识及相关的专业知识，具有较强的市场意识和创新意识，以及较强的实践能力、再创造能力。掌握生活空间设计的思维方法，技能和技巧，运用现代化设计手段从事专业设计的基本能力。

三、毕业生应获得的知识和能力

掌握专业绘画、摄影的基本能力；掌握室内外环境设计的基础理论和基本技能；掌握设计综合表现技术，具备现代生活空间设计的表达能力；具有计算机辅助专业设计的能力；具有项目开发、设计、管理方面的基本能力；掌握市场研究和调查的基本方法。

四、主干课程

1、专业基础课——素描、色彩、设计思维与表达、设计软件应用、建筑初步、建筑制图、人体工程学、设计方法、空间组合、模型制作、编排设计、摄影、装饰基础等。

2、专业课——外环境设计、室内设计、建筑装饰构造、照明设计、室内环境与设备、建筑史、室内设计原理、陈设艺术设计、家具设计、园林设计原理、室内绿化设计、建筑装饰材料与工艺等。

3、实践环节——色彩写生、人物写生、艺术参观考察、专业主干课程实物设计、毕业设计。 工业设计

一、培养目标

培养适合市场经济需求、掌握工业设计理论与技能、具有坚实的工程技术基础，较高产品造型修养、较强产品设计创新及相关视觉传达设计能力的应用型高级设计人才。

二、基本要求

本专业学生要掌握设计科学的基础理论知识，具有艺术学、机械学、电工电子学、材料学、计算机应用、造型学、色彩学、设计学、人机工程学、市场学、心理学等多方面知识。具有本专业所需的设计、造型、计算机应用等多方面设计表达能力。具有较强的工程技术基础和产品市场意识、创新意识及较强的实践能力和创造能力。具有运用现代设计手段从事产品设计及其相关设计的基本能力。

三、毕业生应获得的知识和能力

掌握产品设计、人机工程学、设计表现技法等工业设计学科的基础理论和基本技能；具有一定的产品创新设计与开发能力；掌握展示设计的基本知识和方法；掌握视觉传达设计基本知识和方法；具有良好的创造性思维能力和较强的审美能力及敏锐的市场意识；具有一定产品营销、宣传和策划能力；

四、主干课程

1、专业基础课——设计素描、色彩、设计制图、设计概论、设计基础、计算机辅助工业设计、设计表现技法、设计程序与方法、人机工程学、市场营销学、工业设计史、机械基础、塑料模具设计基础等。

2、专业课——产品设计、产品形态语意学、展示设计、设计心理学、设计管理、计算机辅助设计（PRO/E）、设计材料与成型工艺、专业英语、版面设计、标志设计等。

3、实践环节——认识实习、金工实习、设计速写、设计表现技法实训、模型制作、专业主干课程设计、毕业设计。

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