在当下的艺术品市场上，书画、陶瓷、玉器、杂项、翡翠、珠宝等各大门类占据了拍卖行和艺术品市场的主体，备受藏家追逐。不过，随着市场的良性调整和藏家的理性选择，现在也有相当一部分藏友避开众人哄抬的热门，追求具有深厚文化内涵和长线持有价值的门类。在这其中，一直被边缘化的漆画，近年来则通过专场的形式走进藏家的视野。
如果说西方人对世界美术史的贡献是油画，那么东方人的贡献就是漆画了。我国的漆画可谓是古老与年轻同在，现代与传统对话的艺术。说它古老，西汉马王堆汉墓出土的彩绘漆棺和北魏司马金龙墓出土的漆画屏就是极具代表性的作品；说它年轻，则是因为在1987年第六届全国美展以前，漆画仍被归纳为工艺美术类。虽然漆画被确立为独立的画种仅有几十年的时间，但它作为漆艺却延续了七千年的历史，在中国美术史上占有重要的一席之地。
而一直以来，因创作力量单薄和市场认识问题等因素，在国内外的拍卖市场与画廊上都罕有漆画的身影。缺乏健全的市场机制和有效的推广，漆画的市场价格与艺术价值、文化价值严重脱节。但随着艺术品市场的全面繁荣，现代漆画正逐渐被市场认同。
有人曾这样形容漆画艺术：描漆似工笔之美、画漆似重彩之美、刻漆似版画之美、堆漆似浮雕之美、刮漆似油画之美、泼漆似水彩画之美。寥寥数语，便道出了漆画丰富的艺术表现力和多样化的技法及广阔的包容性。漆画也因其富贵、典雅、厚重的美学特征一直受到美术界和藏家的广泛赞誉。
漆画的创作流程繁复，要经过数次打磨，一层层地镶嵌，一层层地磨平，完成一件漆画作品少则3个月，多则一年半载。受制作工艺的限制，漆画产量非常有限。漆画的珍贵还表现在它的不可复制性。每幅漆画都是独一无二的，因为四成效果都是偶然形成的，连画家本人也无法控制和再现。由于这些特点，漆画具有较强的投资收藏价值。
随着日渐被接受，古老的漆画也极有可能以崭新的艺术样貌重新回归国人的日常生活。
让儿童扩大绘画空间
在探索中引导学生的创新思维
用新理念开展美术教学
对儿童写生画教学的思考
《旋转卡》教学设想和反思
会摇的玩具(美术教学反思)
墨与彩的韵味——课后反思
中国画《小猫》教学反思
美术教研反思
高中美术教学反思
《大嘴巴》教学反思
《美丽的小毛巾》课后反思
反思型的实践者──对教师角色转变的思考
教师是学生的朋友
教学案例及反思
润物细无声——美术教学反思
扩大知识范围，增强想象力的新颖性
变形画与联想（一）
美 术 教 学 反 思
《瓶子变变变》一课的教学反思
《神奇的大树》教学反思
我相信你……
《冷色和暖色》教学反思
新课程的教学反思
《形的重复》教学反思
《认识大师》教学反思
画情绪
新课程下的美术教学
《色彩的调和》教后反思
《你的家 我的家》教学反思