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江苏大学2020年美术类本科招生专业含产品设计、动画、环境设计、美术学(师范)、视觉传达设计、数字媒体艺术,面向、江苏省、湖北省、河南省、山东省、安徽省、浙江省等省份招生。不单独组织校考,采用上述各省美术统考成绩。
以文化成绩加省统考成绩为录取依据(对于以文化成绩和省统考成绩按比例计算综合分的省份,以综合分为录取依据),按“分数优先,遵循专业志愿”的原则,从高分到低分录取并安排专业,对于同分考生按照外语、数学、语文顺序排序。
江苏大学2020年美术类本科招生计划
省份 | 招生专业 | 科类 | 招生计划 |
江苏省 | 产品设计 | 艺术 | 39 |
动画 | 艺术 | 21 | |
环境设计 | 艺术 | 33 | |
美术学(师范) | 艺术 | 34 | |
视觉传达设计 | 艺术 | 28 | |
数字媒体艺术 | 艺术 | 20 | |
湖北省 | 产品设计 | 艺术 | 1 |
动画 | 艺术 | 1 | |
环境设计 | 艺术 | 3 | |
美术学(师范) | 艺术 | 2 | |
视觉传达设计 | 艺术 | 1 | |
数字媒体艺术 | 艺术 | 2 | |
河南省 | 产品设计 | 艺术 | 2 |
动画 | 艺术 | 2 | |
环境设计 | 艺术 | 3 | |
美术学(师范) | 艺术 | 2 | |
视觉传达设计 | 艺术 | 3 | |
数字媒体艺术 | 艺术 | 3 | |
山东省 | 产品设计 | 艺术 | 3 |
动画 | 艺术 | 2 | |
环境设计 | 艺术 | 4 | |
视觉传达设计 | 艺术 | 4 | |
数字媒体艺术 | 艺术 | 2 | |
安徽省 | 产品设计 | 艺术 | 2 |
动画 | 艺术 | 2 | |
环境设计 | 艺术 | 2 | |
美术学(师范) | 艺术 | 2 | |
视觉传达设计 | 艺术 | 1 | |
数字媒体艺术 | 艺术 | 1 | |
浙江省 | 产品设计 | 艺术 | 3 |
动画 | 艺术 | 2 | |
环境设计 | 艺术 | 5 | |
视觉传达设计 | 艺术 | 3 | |
数字媒体艺术 | 艺术 | 2 |
个人工作总结(美术教师)
《祖国在我心中》教学反思
2003—2004学年度第二学期美术选修课工作总结
美术组工作总结
2012年度美术社团总结
《色彩的冷暖》教学反思
小学美术教师个人业务工作总结
教学反思
《生活中的线》教学反思
八年级美术教学学期工作总结
《素描欣赏》教学反思
《灵巧的手》教学反思
看传统美术教学
美术课堂教学反思
2013年教师美术教学工作总结
教育无小事 处处要反思
劳技教学工作总结
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让美术课堂走向综合
四年级美术教学工作总结
2013年美术教师个人工作总结
听英语、美术课后综合的反思
美术备课组小结
2004—2005年美术组工作总结
《下雨了》教学反思
美术教研小结2篇
创设愉悦的美术教学反思
学期科组工作总结
《美丽的昆虫》教学反思
小学三年级美术教学工作总结