图1 “战斗猴”
长江三峡是我国十大风景名胜之首，自古就以独特的峡谷风光和悠久的历史人文景观而享誉中华。在峡谷河流之中的石头，经过长期的地质变迁和风水的侵蚀，形成千奇百怪的形态和五光十色的纹理，以奇、巧、怪、绝而著称的三峡奇石也早已名扬遐迩，成为三峡又一道亮丽的风景。
图2 “观望猴”
图3 “嬉戏猴”
图4 “母子猴”
图5 “觅食猴”
我国地域辽阔，山河众多，地质结构复杂多变，由于地质情况的不同，岩石种类多样，颜色丰富多彩，纹理千变万化，形成了色彩斑斓的各种石头。自然界中的石头，包含了红、蓝、黑、绿、紫、白、灰等各种颜色。有的石头五彩缤纷，给人以美感；有的石头虽颜色单调甚至灰暗平淡，但石上却显现出一幅幅奇妙的图案，使人惊喜。大自然的神奇之工，给世界创造了无限的美感。千山万水留翰墨，鬼斧神工走云烟。
笔者经过多年的采集，发现了几枚带有猴形图案的天然奇石，十分养眼。这组猴石上的猴子形象，既有似吼示威中的战斗猴（图1），也有翘首警惕观望的幼猴（图2），又有群猴顽皮嬉戏打闹的场景（图3），还有母爱情深哺育幼猴（图4）以及集体出动觅食（图5）的情景……可以说，这组奇石几乎完美勾勒了一群猴子生活的世界。
地质学家认为，长江三峡的地层是中国最古老的地层之一。大约在十亿年前，这里还是一片汪洋大海，后来上升成为陆地，经过长期的地质变迁，形成了众多的山脉和河流。以长江为主流，加上数百条大河小溪，汇成了庞大的山系和水系。这里沟壑纵横，河道交错，石头资源极其丰富。
长期以来，藏石爱好者从中发现了大量天然奇石。石上的花纹有的如花草，有的似人物，有的类山水，有的像鸟兽。然而这些妙趣横生的图案不是人为之作，决非笔墨之功，它是大自然的艺术杰作。
中学美术教学中********欣赏初探
在美术教学中发展儿童的形象思维
启美启智启德启信
美术教学德育渗透的基本途径
美术教育改革的根本方向在哪里？
揭开婴幼儿涂鸦和儿童画的奥秘涂鸦解析
小学美术课堂教学点滴谈
谈美术的心育作用
小学美术创作课的课型设计
融诗寓画美术教学初探
注重培养儿童的艺术感觉和自我感觉
依靠直觉进行儿童美术教育的探索
领会新课程标准 激活美术课堂
小学美术、音乐互补教学法浅探
中学美术教育基础教学方法新探
用真诚的爱心换取孩子们的信任
美术活动中幼儿的主动学习
美术教学中培养学生创新意识的尝试
层层深入化难为易
浅谈小学美术欣赏教学
“线”在美术作品中的功能与审美特征
怎样进行幼儿绘画启蒙教育
关于美术课实施愉快教学的建议
情感教育从小学美术课堂开始……
以“游戏性”的方式开展美术活动
上好工艺美术课的五要素
在美术课中拓宽儿童的创造思维——谈《爬升玩具》教学反思
以新课程理念 更好的激活美术教学
探讨美术新课标 浅析体验性学习
丰富学生的绘画想象力