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地 区
|
计划数
|
发放
合格数
|
专业
最高分
|
专业
最低分
|
|
北 京
|
3
|
13
|
638.333
|
476.04
|
|
天 津
|
0
|
2
|
506.04
|
498.958
|
|
河 北
|
17
|
68
|
599.79
|
469.375
|
|
山 西
|
1
|
6
|
503.958
|
469.583
|
|
内蒙古
|
1
|
6
|
585.415
|
475.208
|
|
辽 宁
|
13
|
52
|
634.583
|
471.04
|
|
吉 林
|
1
|
4
|
480
|
473.333
|
|
黑龙江
|
5
|
22
|
523.75
|
469.165
|
|
江 西
|
0
|
1
|
617.915
|
617.915
|
|
山 东
|
9
|
37
|
533.958
|
469.375
|
|
河 南
|
3
|
14
|
583.333
|
468.958
|
|
湖 南
|
11
|
44
|
547.083
|
472.083
|
|
广 东
|
1
|
4
|
563.54
|
477.915
|
|
四 川
|
6
|
25
|
532.915
|
469.165
|
|
总 计
|
71
|
298
|
638.333
|
468.958
|
美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力
巧做综合纸版画
案例1:色彩的情感联想:
小学美术教学中的创新
我设计的未来建筑
如何创造性地使用教材
变形画与联想(二)
灵活的教学方法是完成美术教学任务的纽带
《纸品乐陶陶》教学反思
初中美术教学改革尝试
《多功能的衣服》教学反思
《雪花飘飘》教学反思 」
《美丽的小毛巾》课后反思
《会走的小人》教学反思
会摇的玩具(美术教学反思)
《关注色彩》课后反思
《冷色和暖色》教学反思
《陶艺》反思
《机器人》教学反思
色彩花卉写生教学反思
《向动物朋友学习》反思
·乐于合作·
在课堂上,给学生提供一片绘画的蓝天
素描训练和学生造型能力的培养
即使微弱的进步也是超越
《生动的小泥人》教学反思
新课程的教学反思
变形画与联想(一)
美 术 教 学 反 思
《你的家 我的家》教学反思