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2021年甘肃戏剧与影视学类(播音与主持艺术)专业统一考试大纲

查字典美术网 2020-10-22

2021年甘肃省普通高等学校招生戏剧与影视学类(播音与主持艺术)专业统一考试大纲

一、考试性质和目的

甘肃省普通高等学校招生戏剧与影视学类(播音与主持艺术)专业统一考试(以下简称播音统考)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化课成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。

二、考试科目与计分办法

(一)考试科目

1.笔试

(1)文学艺术常识，30分;

(2)广播影视基础知识，30分;

(3)材料作文，40分。

2.面试

(1)自我介绍，10分;

(2)朗诵自备作品，20分;

(3)朗读指定作品，30分;

(4)即兴评述，40分。

(二)计分办法

总分满分为300分，笔试、面试均按百分制进行评分，其中笔试占20%，面试占80%。总分计算方法为：

总分=(笔试成绩×20%+面试成绩×80%)×3。

三、考试内容

(一)笔试

1.文学艺术常识

(1)考核目标：考察考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度;对古今中外戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈、书法等艺术常识的掌握程度。

(2)考试题型：填空题、选择题。

(3)考核要求：考生对基本知识识记准确，对基本概念理解正确;无错别字，表述准确;卷面整洁。

(4)考核内容：中国文学常识，如《诗经》与中国文学的现实主义源头、“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品、鲁迅小说和杂文、莫言的小说等;外国文学常识，如古希腊神话和史诗、欧洲现代文学、川端康成的作品等;戏剧戏曲常识，如世界三大古老戏剧、元曲四大家及其代表作、古希腊三大悲剧家及其代表作品等;音乐常识，如民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类、声乐的分类和演唱形式的分类、古典音乐(巴赫、莫扎特、贝多芬等作曲家及其代表作品)等;舞蹈常识，如民间舞蹈、现代舞、芭蕾舞剧等;美术、书法常识，如“文房四宝”与“书法五体”、中国绘画题材、中国画名家及代表作品、意大利文艺复兴时期的艺术家及其代表作品等。

2.广播影视基础知识

(1)考核目标：考察考生对广播电影电视基本知识的掌握程度;对广播电视编导基本技能的掌握程度。

(2)考试题型：填空题、选择题。

(3)考核要求：对基本知识识记准确，对基本概念理解正确;无错别字，表述准确;卷面整洁。

(4)考核内容：广播电影电视的发展历史;广播电影电视的基本理论、制作方法等。

3.材料作文

(1)考核目标：考察考生提炼背景材料主题的能力;分析现象和问题的能力。

(2)考试题型：材料作文。

(3)考核要求：内容健康，观点正确，中心明确;结构完整、合理，层次清楚;语言通顺，论述严谨;卷面整洁。

(4)考核内容：能够准确概括、提炼背景资料的主题思想;能够深入、客观地分析背景资料中所反映的现象、问题，并形成自己的观点和看法;能够联系实际、有理有据地阐述自己的观点和看法。

(二)面试内容

1.自我介绍

(1)考核目标：考察考生的专业潜质;考生的形象气质和个性特征。

(2)考试时间：不超过1分钟。

(3)考核内容：个人基本情况，如年龄、民族等;个人兴趣爱好，应突出介绍或展示对学习本专业有益的方面;选报本专业的缘由及努力目标;本人认为应该介绍的其它内容。

(4)考核要求：普通话标准，语言得体;妆容自然，举止大方，形象气质好;语速自然，能够很好地展示自己。

2.朗诵自备作品

(1)考核目标：考察考生的普通话水平;考生声音的可塑性。

(2)考试时间：不超过2分钟。

(3)考核内容：选择任何体裁汉语普通话文字作品;字数在200-400字之间。

(4)考核要求：有良好的音色、音质;读音准确，无念错字、别字等现象;语流顺畅;由于考试时间限制，主考有权要求考生停止朗读。

3.朗读指定作品

(1)考核目标:考察考生的普通话水平;考生对文体和文字的理解力;考生声音的表现力。

(2)考试时间：不超过2分钟。

(3)考核内容:指定任何体裁汉语普通话文字作品;字数在200-400字之间。

(4)考核要求：现场抽题;有良好的音色、音质;读音准确，无念错字、别字等现象;富于感情，语流顺畅;能够准确把握文字风格;由于考试时间限制，主考有权要求考生停止朗读。

4.即兴评述

(1)考核目标：考察考生的文学知识、社会常识和重要新闻时事的掌握情况;考生对社会现实的辨别能力和认知程度;考生的快速思维能力以及思维的深度和广度;考生的语言组织和口头表达能力。

(2)考试时间：时间不少于2分钟。

(3)考核内容：常见的社会现象和社会问题。

(4)考核要求：现场抽题，不得写成提纲或讲稿;内容健康，观点正确，中心明确;语言结构完整、合理，层次清楚;语流顺畅，语法规范，论述严谨;由于考试时间限制，主考有权要求考生停止回答。

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