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| 序号 | 教学单位 | 考场名称 | 考试顺序 | 考场教室 | 候考场教室 | 备注 | |||
| 3月11日上午 | 3月11日下午 | 3月12日上午 | 3月12日下午 | ||||||
| 1 | 声乐系 | 美声考场 | 70人:A15220001—A15220122 | 80人:A15220126—A15220290 | 93人:A15220291—A15220333 W15220009—W15220163 | 第二教学楼409 | 第二教学楼408 | ||
| 2 | 民声、流行考场 | 70人:A15220003—A15220147 | 93人:A15220149—A15220332 | 84人:W15220008—W15220164 | 第二教学楼410 | 第二教学楼411 | |||
| 3 | 钢琴系 | 40人:A15230001—A15230047 | 32人:A15230048—A15230057 W15230007—W15230019 及全体电子管风琴演奏考生、手风琴演奏考生 | 第二教学楼407 | 第二教学楼408 | ||||
| 4 | 管弦系 | 管乐 | 39人:古典萨克斯21,长号4,圆号4,小号5,大管5 | 33人:长笛12,单簧管13,双簧管3,古典打击乐5 | 第二教学楼507 | 第二教学楼509 | |||
| 5 | 弦乐 | 22人:古典吉他11,大提琴8,低音提琴3 | 33人:小提琴21,中提琴12 | 第二教学楼508 | 第二教学楼509 | ||||
| 6 | 民乐系 | 54人:古筝45,唢呐9 | 46人:大提琴2,低音提琴1,扬琴10,阮8,柳琴2,竹笛23 | 53人:笙9,琵琶17,二胡27 | 第二教学楼101 | 第二教学楼102 | |||
| 7 | 音乐教育系 | 70人:A15210001—A15210070 | 80人:A15210071—A15210150 | 70人:A15210151—A15210205 W15210012—W15210028 | 28人:W15210029—W15210056 | 演唱:第二教学楼709 演奏:第二教学楼710 | 第二教学楼805二 | ||
| 8 | 舞蹈系 | 118人次:舞蹈学(舞蹈教育) A15260002—A15260217 及全体芭蕾舞表演考生 | 190人次:舞蹈学(舞蹈教育) A15260219—A15260430 W15260001—W15260077 中国古典舞表演 A15260002—15260264 | 198人次:中国古典舞表演 A15260272—A15260424 W15260006—W15260066 及全体中国民族民间舞表演考生 | 第二教学楼003 | 第二教学楼004 | |||
绘画教学反思
突破陈旧 勇于创新
“对比法”引出的设计课
教学反思——《家长的一封来信》有感
《风铃叮当》课堂教学实录与反思
《色彩心理》教学案例与反思
让音乐与美术结缘
“命题画”美术教学反思
用心上好美术课——教学反思
用心上好美术课
一堂课引发的关于小学生学习中国画的思考
教学评价的几点反思
一堂贴近学生实际的好课
低年级美术教学反思
美术教学有感
《命题画——过年》的教学反思
《恐龙世界》教学反思
也谈转变美术教学理念
《感受肌理》教学反思
由“对比法”引出的设计课
带领学生走向创造之路
《色彩缤纷的世界》教学反思
玩中学 玩即学 ——湘版五册《会走的小人》教学反思
创设情景 寓教于乐
寓德育于美术课堂教学之中
关于课堂教学中教学评价的反思
走出教室 感受自然
《雪地里的小画家》教学反思
《爱美的小鸟》教学反思
美术教学反思--兴趣才是最重要的