2015 年艺术类考试成绩查询说明 | |||
省份 | 发证专业名称 | 招生计划数 | 发证最低分 |
黑龙江 | 美术类(可报环境设计或视觉传达设计专业) | 20 | 241.51 |
江苏 | 美术类(可报美术学或环境设计、视觉传达设计专业) | 20 | 241.01 |
江西 | 美术类(可报美术学或环境设计、视觉传达设计专业) | 20 | 244.01 |
山西 | 美术类(可报美术学或环境设计、视觉传达设计专业) | 30 | 236 |
山东 | 音乐学(师范类,艺术理) | 4 | 78 |
山东 | 音乐学(师范类,艺术文) | 71 | 80.3 |
山东 | 音乐表演(声乐演唱方向) | 6 | 85.69 |
山东 | 音乐表演(键盘演奏方向) | 4 | 82.5 |
山东 | 音乐表演(舞蹈表演方向,男生) | 10 | 81.87 |
山东 | 音乐表演(舞蹈表演方向,女生) | 15 | 84.53 |
山东 | 音乐表演(中西乐器方向) | 20 | 79.6 |
查询说明: “考生号”是14位2015年高考报名号。 |
《狮子大王》教学反思
灵活的教学方法是完成美术教学任务的纽带
巧做综合纸版画
即使微弱的进步也是超越
《关注色彩》课后反思
·乐于合作·
《生动的小泥人》教学反思
情感积极
变形画与联想(二)
美术课实施愉快教学的思考
在课堂上,给学生提供一片绘画的蓝天
新教材给课堂提供了更为广阔的空间
培养低年级学生的“求异”思维
《纸品乐陶陶》教学反思
小学美术教学中的创新
如何培养儿童绘画能力
《童心童趣》一课反思
案例1:色彩的情感联想:
对于美术课改的一点反思(暑假作业一)
我设计的未来建筑
《瓶花》一课教学反思
《彩色的圆形》教学案例及反思
美 术 教 学 反 思
色彩花卉写生教学反思
初中美术教学改革尝试
色彩在现代生活中的积极表现
美术教学中的反思--国画
美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力
走出课堂,会有意想不到的收获 《变化无穷的线条》反思
培养学生的绘画自信心