课题：过去的日子
初中美术教案：第1课过去的日子
[教案]杨爱霞老师的教案
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2．教师：一首童谣、一曲老歌都能引起我们对往事的回忆，而美术作品同样也能记录生活。同学们上节课用绘画形式表现过去生活中的趣事，今天我们学会用其他的绘画表现形式进行创作，把美好留给未来。 | ||
二、感受、学习 (初步了解艺术的表现方法) | 1．呈现美术作品图片。 (注：欣赏的作品内容与下面的总结要对应，如社会生活、自然环境方面的内容都应有。同时也要与上面所提到的表现方式相对应，如版画、中国画、漫画、卡通画、材料装饰画等类型的作品应尽最贯穿其中) 2．教师：作者是怎样表现主题的?美术作品的表现是不是艺术家对生活的模仿与照搬? 3．重点欣赏油画作品《山村小店》，从题材、主题、细节等方面进行分析。 4．学牛欣赏与感受艺术作品，体会作者是怎样表达画面主题的，感受艺术表现的魅力。 5．小结：艺术作品不是机械地模仿自然，艺术家在反映现实生活的同时，总要融入自己的思想观念和情感态度。优秀的艺术家总是关注社会生活，关爱自然环境，在创作中表现自己的个性。 | 课件：“我欣赏，我感觉” 课件：各种艺术作品图例展示 课件：油画作品《山村小店》 课件：作品分析表格 课件：“小结” |
三、美术作品再欣赏(进一步感受与理解艺术家对作品表现方法的把握) | 1．教师：那么艺术家又是运用了怎样的艺术表现方法来表现自己的艺术作品? 2．总结：从同学们刚才的分析来理解，美术作品的艺术表现方法主要有两种，即具象表现和抽象表现．那么什么是具象表现?什么是抽象表现? 1)具象表现和抽象表现是从作品形象与自然对象的相似程度上去划分作品风格的概念。 2)具象表现强调反映客观现实的真实性，其创造的美术形象偏重于写实。 3)抽象表现一般指艺术家运用艺术手段直接表达自己的情感体验和审美理想，在创作手法上采取象征、寓意、夸张、变形以至抽象等艺术方法表现。 | 课件：艺术作品图例展示 课件：“小结” 课件：具象与抽象艺术作品图例 |
四、 构思、创作(重在不同表现手法的尝试) | 1．创作一幅表现校园生活题材的作品，根据主题尝试用不同的表现手法表现。 2．学生画草图，用投影仪展示，交流意见。 3．学生完成作业。 | 课件：“我创作，我表现” |