新湘版八年级美术下册《视觉中的红屋顶》第2课时教案
课题 | 第4课视觉中的红屋顶 | 共2课时第2课时 | ||
教学 目标 | 知识与技能目标：能够通过造型、色彩的分析，对比传统西方绘画，把握一些现代派绘画形式变化的基本特征，表达对现代派美术的感受和理解。 过程与方法目标：能够以用现代派美术作品的表现方法进行绘画尝试。 情感态度与价值观目标：能够尝试运用不同的绘画语言，表现对物象的感受和表达自己的情感。 | |||
教学重难点 | 西方现代主义画派的特点与传统主义画派的区别。 运用不同的绘画语言，表现对物象的感受。 | |||
教法 学法 | 欣赏法、讲授法、讨论法等。 | |||
教师教学活动设计 | 学生学习活动设计 | |||
一、导入 1、简短介绍一位20世纪的著名艺术家。 2、交代学习任务和要求：列出本课表现的题材，举例提示创作方法，提出活动要求。 二、创作表现活动 1、归纳教材范例提供的表现形式，采用点线面体等造型基本元素和色彩知识等形式语言分析画面； 2、列举学生创意展开师生交流，提示创作过程中可能出现的问题； 3、为学生创作表现提供工具使用方法、构图、细节处理等技术指导和建议。 三、尝试表现 作业要求：课本P24页学习活动二，参照《寻找室内的形状》和《天水桥》创作一幅个性化的作品。 四、评价总结 1、展示学生作品； 2、就知识运用、构图完整、绘画主题明确等要求展开评价环节。 五、拓展 1、你最喜欢哪种表现形式？ 2、人们为什么不满足于模仿自然的表现形式？ 3、变形手法表现的自然景物给你什么不同的感受？ 4、我们可以用哪些方法去看世界？ | 由学生代表简短汇报。 学生领会要求。 1、找出画面，具体分析。 2、师生交流。 3、小组商讨画面的具体形式，学生尝试创作。 学生按照作业要求进行创作练习。 学生交流评价。 课后结合书本和网络了解相应的艺术流派。学会欣赏多元化艺术风格。 | |||
教 学 反 思 | ||||