新湘版七年级美术下册《书法的结构之美》第3课时教案
总课时第15课时 | 年月日 | ||
课题 | 第7课 书法的结构之美 | 共3课时第3课时 | |
教学 目标 | 知识与技能目标：能够运用所学知识分析字形结构，并用形象的语言描述书法的结构之美。 过程与方法目标：通过欣赏、评述、临写与展示，能够按照要求临写篆、楷等不同字体，并能够表述自己的心得体会。 情感态度与价值观目标：感受书法艺术的魅力，体会到书法创作的核心是情感，技法表现为情感服务。 | ||
教学重难点 | 书法的结构特点、艺术价值。 培养学生热爱书法艺术的情感。 | ||
教法 学法 | 欣赏、评述、临写、展示 | ||
教师教学活动设计 | 学生学习活动设计 | ||
一、谈话导入 1、图片出示， 2、教师小结（图片出示） 二、精讲点拨 1、动势之美： 如一个山字在书法家的笔下，由于意象的不同即呈现出风格各异的结构美。（略） 2、结构之美： 结构美汉字是以点线来造型的，线与线之间所界定的就是面。点线面构成的书法结构美是书法形式美的重要方面。书法的结构美类似于建筑美感。 3、章法之美： 章法是指书法作品整体的谋篇布局的结构法。 三、尝试表现 作业要求：课本P42页学习活动一，改变“竹”、“其”、“列”的造型，至少写两种，注意美观。 四、评价交流 教师点评。 | 学生讨论并说说每个图片。 学生听、思考，激发兴趣。 1、学生欣赏、交流。 2、学生欣赏、交流。 3、学生欣赏、交流，谈谈自己的感受与看法。 学生按照作业要求尝试临写。 学生自评、互评。大胆发表自己的见解。 | ||
教 学 反 思 | |||