专业 | 科类 | 招生人数 | 录取综合分 | 文化课成绩 | 专业课成绩 | |||
(文化×60%+统考成绩) | ||||||||
合计 5 人 | 最高分 | 最低分 | 最高分 | 最低分 | 最高分 | 最低分 | ||
环境设计 | 综合类 | 3 | 529.997 | 528.986 | 373 | 319 | 91 | 77 |
美术学 | 综合类 | 2 | 527.992 | 519.968 | 400 | 305 | 87 | 77 |
浙江省按该省艺术类综合分折算后投档。省投档分=统考专业×7.5×50%+文化×50% | ||||||||
《制作纸花》教学反思
美术教学碎片拾遗
美术教学方法的反思
情感教育从小学美术课堂开始……
寓言、神话配画
在美术教学中发展儿童的形象思维
在美术课中拓宽儿童的创造思维——谈《爬升玩具》教学反思
在新课标的指导下适当处理教材的心得体会
二年级美术教学反思
美术作业如何评价的思考
《宛自天开——古代园林艺术》教学反思
三年级美术欣赏反思
美术课堂纪律教后感
《认识三原色》教学反思
表扬要适度--美术教学反思
《五角星》教学案例及反思
“线”在美术作品中的功能与审美特征
《你的家 我的家》教学反思(二)
启美启智启德启信
美术教学的一点反思(暑假作业二)
《过新年》教学反思
做性格倔强的学生的朋友
中学美术教育基础教学方法新探
小学美术教学计划
《蚂蚁搬家》教学反思
正确评价美术作业
融诗寓画美术教学初探
用真诚的爱心换取孩子们的信任
《乌龟滚下坡》教学反思
《可爱的昆虫》教学反思