出自：九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》（上册）用线条表现物体的结构
初一美术（第
六、
七、周）课时：2 课时
教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。
作业要求：用线条正确表现物体的结构。
教学重点：
1、 观察、分析、概括物体的形体
2、 用线条正确地表现物体的形体结构。
教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构。
教学过程：
第一节
一、组织教学： （1分钟）
按中学美术常规进行。
二、引入新课： （2分钟）
总结上一节课--用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。
三、讲授新知识： （15分钟）
1、 分析物体的结构，树立形体结构的观念。
（1） 体的形成：演示。
（2） 体的构成结构 ：分析几何形体的长、宽、高。
（3） 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。
2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。
四、学生实践，教师视导： （22分钟）
1、作业要求：
（1） 临摹课本第二页学生的作品。
（2） 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。
3、 辅导要点：
（1） 引导学生深入地分析所临摹作品。
（2） 要求学生按方法步骤临摹。
（3） 引导学生注意各部分的比例关系。
五、课堂小结： （5分钟）肯定学生的学习积极性，通过临摹掌握了一些表现方法，为下一节课的学习做了准备。 第二节
一、组织教学： （1分钟）
二、引入新课： （2分钟）
上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。
三、讲授新课： （15分钟）
写生一组静物，用线表现物体的形体
演示写生的方法和步骤：
1、 用辅助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。
2、 勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。
3、 从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。
4、 用肯定的线条深入描绘。
四、学生实践，教师巡视指导。 （20分钟）
吉林大学2016年美术校考考题（河北考点）
厦门理工学院2016年美术类校考考题(山东考点）
山东高考改革方案获批 2020年高考只统考语数外
《写意画——竹子》教学设计
北京印刷学院：读艺术类招生简章注意啥
外国古代美术作品欣赏 ——古文明之旅
《版面设计》
造型的素描
美术可以再现生活真实教案4
千万考生的福音，中国高考终于改革
天津科技大学2016年艺术类（美术）专业招生简章
2016年湖南高考全部使用全国卷 试卷变化解析
服装设计课例
上海戏剧学院艺考赵嘉敏报考 表演系招录比仅200:1
美术教案:我喜爱的书——封面设计
美术可以再现生活真实教案5
你我他美术教案
曲阜师范大学2016年艺术专业招生简章（省外）
传情达意的环保贺卡
校园艺术节教案
《新年音乐会》教案
新余学院2016年美术校考考题（山东考点）
上戏艺考赵嘉敏报考 表演系招录比仅200:1
《门》教学课例
美术教案：劳动--人类创造力的源泉
“微型插花”教学设计
四川文化艺术学院2016年美术校考考题（辽宁考点）
曲阜师范大学2016年艺术专业招生简章（山东）
贵州工程技术应用学院2016年美术校考考题（广西考点）
天津艺术职业学院2016年（中专层次）招生简章