初一美术（第
六、
七、周）课时：2 课时
教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。
作业要求：用线条正确表现物体的结构。
教学重点：
1、 观察、分析、概括物体的形体
2、 用线条正确地表现物体的形体结构。
教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构。
教学过程：
第一节
一、组织教学： （1分钟）
按中学美术常规进行。
二、引入新课： （2分钟）
总结上一节课--用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。
三、讲授新知识： （15分钟）
1、 分析物体的结构，树立形体结构的观念。
（1） 体的形成：演示。
（2） 体的构成结构 ：分析几何形体的长、宽、高。
（3） 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。
2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。
四、学生实践，教师视导： （22分钟）
1、作业要求：
（1） 临摹课本第二页学生的作品。
（2） 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。
3、 辅导要点：
（1） 引导学生深入地分析所临摹作品。
（2） 要求学生按方法步骤临摹。
（3） 引导学生注意各部分的比例关系。
五、课堂小结： （5分钟）肯定学生的学习积极性，通过临摹掌握了一些表现方法，为下一节课的学习做了准备。 第二节
一、组织教学： （1分钟）
二、引入新课： （2分钟）
上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。
三、讲授新课： （15分钟）
写生一组静物，用线表现物体的形体
演示写生的方法和步骤：
1、 用辅助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。
2、 勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。
3、 从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。
4、 用肯定的线条深入描绘。
四、学生实践，教师巡视指导。 （20分钟）
第三届法国当代艺术展将办
高瑀个展融汇传统与时尚
胡抗美曾翔工作室学员作品展举行
艺术中国年度影响力评选揭晓
崔如琢国画捐赠国博
张望：祛魅·白话·崇高
纪录片《指墨春秋》央视播出
刘文西：为人民而创作
汪涛的水墨视界
大同国际壁画
陆如：以心写生 “淘”莠存良
朱青生的漆山计划
近现代书画总成交额大幅下降
滕菲与谭平共展“无垠”
全国文化系统青年职工书法美术作品展举办
杨佴旻新水墨画展登陆山西
蒋志鑫、刘方明“南北对话”
版画撞灵石：“小县城”的“大志向”
侯一民:创作过程再苦,也是种享受
当代青年艺术学子为自己正名
“中华文明历史题材美术创作工程”选题内容简介（三）
袁熙坤获匈牙利文化最高奖
“雪海流香--赵梅生画展”在中国美术馆开幕
浙江画院喜迁新址
周抡园捐赠展“家国山河”
史上10大著名艺术品遭破坏事件
风雅江南美术展在京举行
詹建俊评女儿个展回归正业
纽约画廊纪念已故插画家安东尼奥洛佩兹
周理真画展呈现“光芒必临”