我认为，现代教育改革的核心是使学生变被动型学习为主动型学习，让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务。教师的角色逐渐由传统的“知识传授者”转变成“设计者、指导者、组织者、帮助者、学习资源管理者及研究者”。这在给教师提出全新的挑战的同时，也为教师提供了广阔的创造空间。我认为，在信息技术校本课上创造性地使用教材要注意以下几点：
1.全面把握教材的编写意图，紧紧抓住教学重点，明确教学目的，不应为创造而创造刻意更改教材内容，要做到教学手段与教学目的和谐一致。根据信息技术课的特点，遵循“从知识到技能、从技能到知识”的认知规律：自学→掌握知识；动手→培养技能；应用→将知识与技能紧密结合并互相转化。让学生在动手实践中感悟知识，发现知识形成技能。毕竟，未经“必然王国的跋涉与历练”，哪有“自由王国的驰骋与翱翔”？
2.从学生的经验出发，选用他们喜闻乐见的方式完成有趣的学习任务，采取多种教学手段激发、保持学生浓厚的学习兴趣，满足学生的“发现”需要和创造的“成就感”，尊重学生学习的独特体验，放手让学生学，实现教学的有效性。
3.教学不能局限于一节课，局限于一时，必须着眼于学生的长远发展，以更高、更长远的眼光来处理教材，实现课程的拓展延伸。
福建农林大学2015年美术专业考试题目
常熟理工学院2015年美术类专业校考考题
安庆师范学院2015年美术类专业校考考试题目（广西考点）
平顶山学院2015年美术类校考考试题目（山东考点）
浙江农林大学2015年美术类专业校考考题
鲁迅美术学院2015年美术类专业校考考试题目（长春考题）
井冈山大学2015年美术专业校考考题（广西考点）
泉州师范学院2015年美术类专业校考考试题目
云南艺术学院2015年美术类校考单招考题（省外）
内蒙古普通高考本科提前A批艺术、体育类考生今日第一次网报
丽水学院2015年美术专业校考考试科目
安徽师范大学2015年艺术类专业招生简介
遵义师范学院2015年美术类专业校考考试题目（广西考点）
贵州师范大学2015年美术类专业校考考试题目（广西考点）
江苏师范大学2015年美术专业考题
北京化工大学2015年美术类专业校考单招考试考题
淮南师范学院2015年美术类专业校考考题
皖西学院2015年美术类专业校考单招考题（江苏考点）
中南民族大学2015年美术类专业校考考题（广西考点）
淮阴工学院2015年美术类专业校考考题
黄山学院2015年美术类专业校考考试题目（河南考点）
重庆工程职业技术学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
南京工业大学2015年美术类专业校考考题
西安石油大学2015年美术类专业单招考试题目（江苏考点）
河北科技大学理工学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
大连工业大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版7月21日）
湖州师范学院2015年美术类专业校考考题
邵阳学院2015年美术类专业校考考试题目（广西考点）
中国美术学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
华北电力大学（保定）2015年美术类校考考试题目（山东考点）