我认为，现代教育改革的核心是使学生变被动型学习为主动型学习，让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务。教师的角色逐渐由传统的“知识传授者”转变成“设计者、指导者、组织者、帮助者、学习资源管理者及研究者”。这在给教师提出全新的挑战的同时，也为教师提供了广阔的创造空间。我认为，在信息技术校本课上创造性地使用教材要注意以下几点：
1.全面把握教材的编写意图，紧紧抓住教学重点，明确教学目的，不应为创造而创造刻意更改教材内容，要做到教学手段与教学目的和谐一致。根据信息技术课的特点，遵循“从知识到技能、从技能到知识”的认知规律：自学→掌握知识；动手→培养技能；应用→将知识与技能紧密结合并互相转化。让学生在动手实践中感悟知识，发现知识形成技能。毕竟，未经“必然王国的跋涉与历练”，哪有“自由王国的驰骋与翱翔”？
2.从学生的经验出发，选用他们喜闻乐见的方式完成有趣的学习任务，采取多种教学手段激发、保持学生浓厚的学习兴趣，满足学生的“发现”需要和创造的“成就感”，尊重学生学习的独特体验，放手让学生学，实现教学的有效性。
3.教学不能局限于一节课，局限于一时，必须着眼于学生的长远发展，以更高、更长远的眼光来处理教材，实现课程的拓展延伸。
2017年河南美术联考实施细则
（组图）美国知名女插画家：Jessie Wilcox Smith作品欣赏
（组图）Kim Ji
2017年河南省艺术类报名时间11月21-27日
2017年河南省编导制作类专业省统考实施细则
（组图）爱尔兰Alison Edgson的萌系插画
（组图）经典童话《小王子》插画欣赏
（组图）法国著名插画大师：古斯塔夫·多雷作品欣赏
2017年河南省书法类专业省统考实施细则
（组图）中国现代著名漫画家：李堃唯美中国风插画作品欣赏
2017年河南省艺术类招生实施办法
（组图）Vladimir Kush创意插画欣赏
2017年河南省音乐类专业省统考实施细则
（组图）美国女插画家：Stasia Burrington作品欣赏
（组图）Jeongsuyeon插画作品欣赏
2017年河南省艺术类专业校考考点设置
（组图）日本插画家：腔岛丸堵子作品欣赏
（组图）视觉型艺术家MAX插画作品
2017年河南省表演类专业省统考实施细则
（组图）韩国插画师：Jiwoon PAK作品欣赏
（组图）很酷的广告水彩人物插画欣赏
2017年河南省播音与主持艺术类专业省统考实施细则
丹青逸韵——广西书画院书画作品展在京开幕（组图）
2017年河南省音乐类专业统考实施细则
2017年河南省美术类专业考试科目及内容
（组图）日裔美籍插画家：奥黛丽川崎(Audrey Kawasaki) 木板插画作品欣赏
2017年河南美术联考时间12月17日
2016年河南艺术类联考/统考专业合格分数线
2017年河南省编导制作类专业统考实施细则
2017年河南省美术类专业省统考实施细则