人体素描课更应培养学生的艺术素质
教师应该每个学生都当做艺术家去培养，在教授专业基础知识的同时也将艺术理念传输给他们，在评价他们作品时要把他们当做艺术家看待，除了绘画的功力以外，还要特别审视他们艺术个性的发展，重视从艺术素质的考察和培养，防治纯技术为主的手段。
要做到以培养学生艺术素质为素描课的前提，首先应该培养学生科学的观察方法。正确的观察方法是艺术实践经验与艺术修养的积累相溶合的结果，要让学生明白正确的观察方法不是只关注对象的外形特征，结构线条，而是要先用心灵去感受对象，抓住对方的第一感觉，挖掘对象的生动特征，也就是要抓住特点，用心表达。例如忻东旺的作品中那些憨厚质朴，个性鲜明的农民工无不给观者震撼的感受，让人的心随之所动，觉得眼前看到的就是活生生的农民工形象。但当我们看到他所画的原型时，会惊讶发现其实画作中的本人并没有那么的个性鲜明，也并不生动，就跟我们每天看到的普通农民工没有什么不同。为什么在画家的眼里普通的人能变成画作中那么生动感人的形象呢？就是因为艺术家有一双发现美的眼睛，在创作之前，他们已经用眼睛、用心灵画出一幅生动的蓝图了。
其次要培养学生发现美的眼睛。在以往教学过程中，我发现很多学生在画模特之前竟然没有打量一眼就起笔开始画，不一会儿又擦掉重画。这样的学生通常是糊里糊涂作画，像是没有经过彩排就直接上场的戏剧，结果可想而知。其实从学生开始的第一笔就能大概看出来他是否心中有数，有些学生经常看手画手，看脚画脚，眼睛里只有局部，没有整体，他们经常花费打量时间去刻画每一个局部，但最后整幅画的效果却不好。而有些学生的作品虽然笔墨不多，但是画面效果确实十分完整生动，这说明这些学生是用脑在画画，而不单纯是用笔画画。中国画论强调“意在笔先”，下笔之先要“成竹在胸”，西方绘画同样强调创意、感受。画家在作画之前，精神应处于高度集中，神经极度兴奋，感情激荡的状态，这样才能迸发出创作的灵感。要捕捉对象身上的美，发掘自身深透的观察力和敏锐的艺术感受力，把自己当做是一个艺术家，而不是画匠。
“尚之以琼华”艺术展开启 国宝级珍宝空降故宫
80件“肥女”雕塑亮相杭州 构建当代审美新风尚
“江南如画”——中国油画作品展（2017）在苏州开展
“雨中有石”雨石绘画艺术展
邮票上的孑遗植物
“醉爱”吴松个展
安徽小山村发现宝贝引发村民哄抢 惊动了文物部门
邮票上忆童年：扔沙包、滚铁环、跳房子
首届中国城市公共艺术展今日美术馆拉开帷幕
古钱币里的端午节
老人37年找到8.6斤金块价值205万 用妻子名字命名
南希潮：当代萨满
墨香程门 ——程家父子四人书画展在京开幕
“缘·界”峥嵘作品展
立陶宛艺术：透过风景的思考
清代家具风格特点的三个阶段
“墨润五月”江苏中国画名家邀请展
文房四宝有哪些及文房四宝的由来
第十三届中国(长春)国际动漫艺术博览会开幕
一门双璧 独领风骚——刘奎龄和刘继卣父子
湖湘精神：在京湘籍艺术家联合展
跨媒介艺术展 让艺术噪起来
《东方艺术之源》中国书画名家邀请展在苏州开幕
水墨中国·叙事中国----香港回归二十周年艺术展
“广东十大名茶”最贵拍出1.46万元/斤
“巧儿遇竹”文光锡铜版画作品展
从璀璨的金银器文物看唐朝贵族的生活
“双向复制”卢昊的记忆术及其实践
风骨有相——朱振庚艺术展表现戏墨人生
“红——当代油画女性艺术家作品展”即将开幕