“融诗寓画”是小学美术课堂教学中，以诗、词、儿歌为基点，对同一内容实施构图、造型、色彩训练的 课堂教学形式，这种形式可以激发学生学习美术的兴趣；调整学生绘画胆小的不良心态；开拓学生创作思维， 使学生逐步形成爱绘画的内部动力机制，从而提高美术教学质量。 “融诗寓画”美术教学基本形式有三种：
一、儿歌造型 儿歌造型是小学美术教学的最初教学形式，其教学功能是以歌助画。让学生通过识别和记住事物特点及其 间的联系，使生理基础为大脑皮层形成相应暂时神经联系，在作画中再现。 例、动物造型训练 学习内容 １．小鸡（１课时 蜡笔画） 鸡头画小圆，鸡身画大圆，翅膀画半圆。眼睛随着头部转，小脚画两边。（儿歌） （附图 {图}） ２．小鸟（２课时 蜡笔画） 圆脑袋、平脊背，三角尾巴鼓肚皮，眼睛随着头部转，张开翅膀不画腿，翅膀不张要画腿。（儿歌） ３．大象（３课时 蜡笔画） 圆头方身柱子腿，小圆眼睛扇子耳，三角牙齿伞柄鼻，腿壮趾宽尾巴短。（儿歌） （附图 {图}） ４．小狐狸（２课时 蜡笔画） 头部圆形椭圆身，三角耳朵尖鼻子，线眼圆眼随颈转，毛笔头尾Ｚ形脚。（儿歌） 动物造型训练时我们还画了以下动物：狮子、企鹅、青蛙、小鹿、熊猫、小狗…… （附图 {图}） 从上例可见，教师将作画对象的各部分形体，概括成各种基本形，顺着作画步骤编成儿歌，开展造型训练 ，能使学生得到听、说、读、画的练习，从而达到快速掌握新授知识的教学目标。
二、诗词助用色 色彩能直接刺激觉器官，并唤起人的各种不同情绪的生活体验。如红、橙、黄等暖色能使人联想阳光、火 焰。蓝、绿、紫等冷色能使人联想到大海、远山、森林……。在中年级的色彩教学中通过认色、听诗词的“视 ”“听”双重渠道的刺激加快学生的认知思维反应的速度。训练步骤： １．“先视后听”……即先看各种不同种类的色彩，再听有关色彩组合，以及配置方法。 ２．“先听后思”……即先听有关诗词，再想诗词中的哪些色彩，以及色与色的配置、组合和类别。
2015年西藏区提前批院校和第一批本科院校未完成计划公开征集志愿通知
上海电机学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
佳木斯大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
中央美术学院2015年本科录取通知书邮寄单号查询
首都师范大学2015年音乐舞蹈类专业录取最低分数线
成都工业学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
2015年浙江省艺术类第三批（含提前录取）志愿填报通告
2015年广东省二A院校开始征集志愿
成都大学2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
黑河学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
广东技术师范学院简介
齐齐哈尔大学2015年河南省艺术类专业录取分数线统计
内蒙古师范大学简介
上海戏剧学院简介
首都师范大学2015年美术类专业录取最低分数线
2015年内蒙古自治区高校招生本科各批次录取已结束
成都学院（成都大学）2015年江苏艺术类本科录取结束
南京财经大学简介
2015年西藏区提前批的和第一批本科未完成征集志通知
北京服装学院2015年招收北京双培外培计划艺术类专业录取分数线
天津师范大学简介
成都学院（成都大学）2015年辽宁艺术类本科录取结束
2015年黑龙江省艺术类本科二批院校网上征集志愿预通知
2015年湖南省省属高校录取通知书签发人名单公告
内蒙古大学简介
贵州工程应用技术学院2015艺术类录取分数线（官方抢先版）
2015年云南省第二批本科艺术类征集志愿将于7月24日进行
2015年内蒙古艺术类高职高专批明日网上填报志愿
华北电力大学（保定）2015年录取通知书已发放省份
河北师范大学简介